استخدام استراتيجية بناء المعنى KWL في تدريس الفلكلور الشعبي لتنمية القدرة على تحدي الخرافات لدى طلاب الصف الأول الثانوي
Joint Authors
محمد، آمال جمعة عبد الفتاح
السيد، دينا رجب عبد الحميد
هبة الله نبيل شعبان
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 14, Issue 1 (31 Jan. 2020), pp.237-282, 46 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
46
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تتلخص مشكلة البحث في وجود قصور في طرق التدريس التقليدية التي ما زالت تستخدم في تدريس علم الاجتماع، الذي حولته إلى مجرد معلومات و حقائق مجزأة لا قيمة لها، و هذه الطرق لا تناسب طبيعته الاجتماعية، فالمناهج الدراسية و المقررات العلمية لا تتصدى للخرافات و الأفكار الخاطئة لدى طلاب المرحلة الثانوية و لا تعمل على دحضها فالأفكار الخرافية توجد في المجتمع على اختلاف مستوياته و تؤثر تأثيرا سلبيا على الأفراد، فمهمة علم الاجتماع هي إعداد طالب يستطيع مواجهة هذه الخرافات للقضاء عليها، لذا فقد اقترحت الباحثة استخدام استراتيجية بناء المعنى KWL في تدريس الفلكلور الشعبي لتنمية القدرة على تحدي الخرافات لدى طلاب الصف الأول الثانوي و بذلك تم تحقيق الهدف الأساسي للبحث.
Abstract EN
The research problem is summarized in the presence of deficiencies in the traditional teaching methods that are still used in the teaching of sociology, which turned it into merely fragmented information and facts that have no value, and these methods do not fit its social nature.
The academic curricula and scientific decisions do not address the myths and misconceptions of high school students and do not work on Refute them, as superstitious ideas exist in society at all levels and affect negatively on individuals, The task of sociology is to prepare a student who can confront these myths to eliminate them, so the researcher suggested using the KWL meaning-building strategy in teaching folklore to develop the ability to challenge myths among first-grade students and thus the primary goal of the research was achieved.
American Psychological Association (APA)
السيد، دينا رجب عبد الحميد ومحمد، آمال جمعة عبد الفتاح وهبة الله نبيل شعبان. 2020. استخدام استراتيجية بناء المعنى KWL في تدريس الفلكلور الشعبي لتنمية القدرة على تحدي الخرافات لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 1، ص ص. 237-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1144459
Modern Language Association (MLA)
السيد، دينا رجب عبد الحميد....[و آخرون]. استخدام استراتيجية بناء المعنى KWL في تدريس الفلكلور الشعبي لتنمية القدرة على تحدي الخرافات لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 237-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1144459
American Medical Association (AMA)
السيد، دينا رجب عبد الحميد ومحمد، آمال جمعة عبد الفتاح وهبة الله نبيل شعبان. استخدام استراتيجية بناء المعنى KWL في تدريس الفلكلور الشعبي لتنمية القدرة على تحدي الخرافات لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 14، ع. 1، ص ص. 237-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1144459
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 278-282
Record ID
BIM-1144459