قيم العولمة المضمنة في مناهج القراءة لمرحلة التعليم الابتدائي في الجزائر
Author
Source
مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية و الإنسانية
Issue
Vol. 2014, Issue 31 (31 Dec. 2014), pp.346-377, 32 p.
Publisher
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
32
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract EN
This study aimed to explore the values of globalization embedded in Algerian curriculum.
The sample of the study consists of readings of classbooks of third, fourth and fifth grades in Algerian primary schools.
The researcher develops a special categorization as a tool to analyze the content of the books.
This tool consisted of four domains, based on injlehert and shwartz values model.
The validity of the tool and reliability of the analysis are taken into consideration.
The study reveals the dominance of the values of self-expression and openness to change and self-transcendence, while the values of secular rationality are found to be severly lacking.
The study recommends the necessity of taking more care of the religious and Algerian-family-related values
American Psychological Association (APA)
مناصرية، عمر عبد الله. 2014. قيم العولمة المضمنة في مناهج القراءة لمرحلة التعليم الابتدائي في الجزائر. مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية و الإنسانية،مج. 2014، ع. 31، ص ص. 346-377.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-775103
Modern Language Association (MLA)
مناصرية، عمر عبد الله. قيم العولمة المضمنة في مناهج القراءة لمرحلة التعليم الابتدائي في الجزائر. مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية و الإنسانية ع. 31 (كانون الأول 2014)، ص ص. 346-377.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-775103
American Medical Association (AMA)
مناصرية، عمر عبد الله. قيم العولمة المضمنة في مناهج القراءة لمرحلة التعليم الابتدائي في الجزائر. مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية و الإنسانية. 2014. مج. 2014، ع. 31، ص ص. 346-377.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-775103
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-775103