أبعاد الرفاهية النفسية وفق نظرية رايف Ryff محددات للصمود الأكاديمي لدى الطلاب الموهوبين

Other Title(s)

The dimensions of psychological well-being according to Riff's theory are determinants of the academic resilience of gifted students

Time cited in Arcif : 
3

Author

طه، هبة حسين إسماعيل

Source

مجلة الخدمة النفسية

Issue

Vol. 2020, Issue 13 (31 Dec. 2020), pp.81-120, 40 p.

Publisher

Ain Shams University Faculty of Arts Psychological Service Center

Publication Date

2020-12-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

40

Main Subjects

Psychology

Topics

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى الكشف عن أبعاد الرفاهية النفسية وفق نظرية رايف Ryff كمحددات للصمود الأكاديمي لدى الطلاب الموهوبين و الكشف عن مدى الاختلاف في درجتي الرفاهية النفسية و الصمود الأكاديمي تبعا لمتغير النوع (ذكور أو إناث).

وقد تكونت العينة من (60) طالبا و طالبة من الموهوبين أكاديميا الملتحقين بالمدراس الثانوية التابعة لإدارة شرق مدينة نصر و متوسط أعمارهم (16.5) و انحراف معياري (2.5).

وتم استخدام مقياس الصمود الأكاديمي كما تم تعريب مقياس الرفاهية النفسية الذي أعدته Ryff، وقد أسفرت النتائج عن أن هناك خمسة أبعاد للرفاهية النفسية وفق نظرية Ryff تعمل كمحددات للصمود الأكاديمي لدى الموهوبين و تتمثل هذه الأبعاد في الاستقلالية التطور الشخصي العلاقات الإيجابية مع الآخرين الحياة الهادفة تقبل الذات.

كما أشارت نتائج الدراسة إلى أن الإناث تفوقن على الذكور في درجة الرفاهية النفسية بأبعادها الفرعية بينما لا توجد بينهما فروق في درجة الصمود الأكاديمي بأبعاده الفرعية.

American Psychological Association (APA)

طه، هبة حسين إسماعيل. 2020. أبعاد الرفاهية النفسية وفق نظرية رايف Ryff محددات للصمود الأكاديمي لدى الطلاب الموهوبين. مجلة الخدمة النفسية،مج. 2020، ع. 13، ص ص. 81-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1009329

Modern Language Association (MLA)

طه، هبة حسين إسماعيل. أبعاد الرفاهية النفسية وفق نظرية رايف Ryff محددات للصمود الأكاديمي لدى الطلاب الموهوبين. مجلة الخدمة النفسية ع. 13 (2020)، ص ص. 81-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1009329

American Medical Association (AMA)

طه، هبة حسين إسماعيل. أبعاد الرفاهية النفسية وفق نظرية رايف Ryff محددات للصمود الأكاديمي لدى الطلاب الموهوبين. مجلة الخدمة النفسية. 2020. مج. 2020، ع. 13، ص ص. 81-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1009329

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1009329