تأثير إستخدام أسلوبي المراجعة الذاتية و الاكتشاف الموجه في تعلم مهارة التصويب في كرة السلةعند تلاميذ المرحلة الثانوية (15-18) سنة
Joint Authors
ابن يوب، عبد العلي
سهايلية، رفيق
سهايلية، شكري
Source
مجلة علوم و تقنيات النشاط البدني الرياضي
Issue
Vol. 11, Issue 1 (31 Dec. 2020), pp.27-46, 20 p.
Publisher
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Topics
- Researchers
- Schools
- Students
- Secondary schools
- Secondary education
- Discovery learning
- Educational programmes
- Empiricism
- Basket ball
- Skills
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى معرفة تأثير استخدام أسلوبي المراجعة الذاتية و الاكتشاف الموجه في تعلم مهارة التصويب في كرة السلة عند تلاميذ المرحلة الثانوية (15-18) سنة عند الذكور مع التعرف على أفضل نوع من الاسلوبين له تأثير أحسن في تعليم مهارة التصويب مع الحركة في كرة السلة.
و تمثلت عينة الدراسة في تلاميذ التعليم الثانوي 15-18 سنة ذكور وقد كانت العينة مقصودة مقسمة إلى مجموعتين تجريبيتين و بلغ عددهم (92) تلميذ وقد استعمل الباحثان المنهج التجريبي بتصميم المجموعات المتكافئة وقد استعمل اداة القياس المتمثلة في الاختبارات المهارية وذلك بتصميم برنامج تدريبي لمعرفة مدى تاثير و ملائمة كل من اسلوب المراجعة الذاتية و الاكتشاف الموجه نحو تحقيق الأهداف المنشودة و المستويات لنمو التلاميذ و الامكانات المتوفرة و لمحتوى مادة الدرس و عند استخدامها من قبل المدرس سوف تنسجم مع نظرته للتعليم وقد توصل الباحثان إلى انه: استخدام الاسلوب المراجعة الذاتية و الاكتشاف الموجه له نفس التأثير في تعلم مهارة التصويب للكرة في لعبة كرة السلة الا ان اسلوب المراجعة الذاتية له تأثير اكبر في تعلم مهارة التصويب للكرة في لعبة كرة السلة من اسلوب الاكتشاف الموجه
Abstract EN
The study aimed to know the effect of using the method of self-review and targeted discovery in learning the correction skill in basketball among high school pupils (15-18) years in males, while identifying the best type of methods that has a better effect in teaching shooting skills with movement in basketball.
The sample of the study consisted of secondary school students from 15 to 18 years of age.
The extent and effect of both the method of self-review and discovery directed towards achieving the desired goals and levels of student growth and the available capabilities and the content of the lesson material and when used by the teacher will be consistent with his view of education, and the researchers have come to the following: The use of the method of self-review and targeted discovery has the same effect in learning the correction skill for the ball in the basketball game, but the method of self-review has a greater impact in learning the correction of the ball's skill in the basketball game than the method of directed discovery.
American Psychological Association (APA)
ابن يوب، عبد العلي وسهايلية، رفيق وسهايلية، شكري. 2020. تأثير إستخدام أسلوبي المراجعة الذاتية و الاكتشاف الموجه في تعلم مهارة التصويب في كرة السلةعند تلاميذ المرحلة الثانوية (15-18) سنة. مجلة علوم و تقنيات النشاط البدني الرياضي،مج. 11، ع. 1، ص ص. 27-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1061743
Modern Language Association (MLA)
ابن يوب، عبد العلي....[و آخرون]. تأثير إستخدام أسلوبي المراجعة الذاتية و الاكتشاف الموجه في تعلم مهارة التصويب في كرة السلةعند تلاميذ المرحلة الثانوية (15-18) سنة. مجلة علوم و تقنيات النشاط البدني الرياضي مج. 11، ع. 1 (كانون الأول 2020)، ص ص. 27-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1061743
American Medical Association (AMA)
ابن يوب، عبد العلي وسهايلية، رفيق وسهايلية، شكري. تأثير إستخدام أسلوبي المراجعة الذاتية و الاكتشاف الموجه في تعلم مهارة التصويب في كرة السلةعند تلاميذ المرحلة الثانوية (15-18) سنة. مجلة علوم و تقنيات النشاط البدني الرياضي. 2020. مج. 11، ع. 1، ص ص. 27-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1061743
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1061743