استخدام الأنشطة الترفيهية في تنمية المفاهيم و الممارسات العلمية و الهندسية لمعايير الجيل القادم في العلوم لدى ذوي الاحتياجات الخاصة بالمرحلة الإبتدائية
Other Title(s)
The use of recreational activities in developing scientific and engineering concepts and practices for the standards of the next generation in science for those with special needs in the primary stage
Joint Authors
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2020, Issue 71 (31 Mar. 2020), pp.1-37, 37 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
37
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى تعرف فاعلية استخدام الأنشطة الترفيهية في تنمية المفاهيم و الممارسات العلمية و الهندسية لمعايير الجيل القادم في العلوم لدى ذوي الاحتياجات الخاصة بالمرحلة الإبتدائية و تكونت عينة الدراسة من (8) تلاميذ من ذوي صعوبات التعلم كما تكونت أداتي الدراسة من اختبار المفاهيم العلمية و بطاقة ملاحظة الممارسات العلمية و الهندسية لمعايير الجيل القادم في العلوم NGSS).
و أظهرت النتائج أن جميع مهارات معايير(NGSS) كانت متوافرة بدرجة متوسطة في محتوى منهج العلوم(وحدة المادة)كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية سواء على مستوى أبعاد اختبار المفاهيم العلمية (تذكر- فهم- تطبيق) و الدرجة الكلية بين التطبيق القبلي و التطبيق البعدي لصالح التطبيق البعدي إضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في بطاقة ملاحظة الممارسات العلمية و الهندسية و الدرجة الكلية بين التطبيق القبلي و التطبيق البعدي لصالح التطبيق البعدي و أظهرت النتائج أيضا وجود علاقة ارتباطية قوية بين المفاهيم العلمية و الممارسات العلمية و الهندسية نتيجة استخدام الأنشطة الترفيهية.
وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات و المقترحات من أهمها: الاهتمام بتطبيق الأنشطة الترفيهية المستندة على الممارسات العلمية و الهندسية في محتوى مناهج العلوم لذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية و الاهتمام بتدريب معلمي العلوم و المشرفين بالمرحلة الابتدائية على الممارسات العلمية و الهندسية المتمثلة في مهارات: طرح الأسئلة و تحديد المشكلات و تطوير و استخدام النماذج و استخدام الرياضيات و التفكير الحسابي التخطيط و إجراء الاستقصاء و تحليل البيانات و تفسيرها الحصول على المعلومات و تقييمها و بناء التفسيرات و تصميم الحلول.
American Psychological Association (APA)
عبد الله علي محمد ومنى علي سيف. 2020. استخدام الأنشطة الترفيهية في تنمية المفاهيم و الممارسات العلمية و الهندسية لمعايير الجيل القادم في العلوم لدى ذوي الاحتياجات الخاصة بالمرحلة الإبتدائية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2020، ع. 71، ص ص. 1-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1099943
Modern Language Association (MLA)
عبد الله علي محمد ومنى علي سيف. استخدام الأنشطة الترفيهية في تنمية المفاهيم و الممارسات العلمية و الهندسية لمعايير الجيل القادم في العلوم لدى ذوي الاحتياجات الخاصة بالمرحلة الإبتدائية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 71 (آذار 2020)، ص ص. 1-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1099943
American Medical Association (AMA)
عبد الله علي محمد ومنى علي سيف. استخدام الأنشطة الترفيهية في تنمية المفاهيم و الممارسات العلمية و الهندسية لمعايير الجيل القادم في العلوم لدى ذوي الاحتياجات الخاصة بالمرحلة الإبتدائية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2020. مج. 2020، ع. 71، ص ص. 1-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1099943
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1099943
