![](/images/graphics-bg.png)
واقع تطبيق معايير الجودة العالمية في الخدمات المقدمة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم
Other Title(s)
Applying international quality standards in the services provided to people with learning difficulties in Jubail schools from the viewpoint of their teachers
Joint Authors
محمد، عبير طوسون أحمد نصر
الشهري، بدور سعيد
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2021, Issue 133 (31 May. 2021), pp.293-320, 28 p.
Publisher
Publication Date
2021-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
- Learning difficulties
- Public education
- School environment
- Curriculum
- Quality control
- International standards
- Total quality management
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى قياس واقع تطبيق معايير الجودة العالمية في الخدمات ذوي صعوبات التعلم في مدارس الجبيل من وجهة نظر معلميهم و إيجاد الفروق في تحديد درجة التطبيق في ضوء عدة متغيرات وقد بلغت عينة البحث (31) معلما و معلمة من معلمي ذوي صعوبات التعلم بمدارس التعليم العام وقد قامت الباحثة بتطوير استبانة قام بإعدادها الباحث محمد علي الحسن (2009) بحيث تكون مناسبة لعينة البحث (معلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم) و اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي للبحث.
و تكونت الاستبانة من خمسة أبعاد (الكشف و التشخيص و التقييم – إعداد معلم صعوبات التعلم و تطويره – المناهج التعليمية – تجهيزات البيئة التعليمية – التسهيلات الإدارية ) وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج و هي: ارتفاع درجة تطبيق معايير الجودة العالمية في الخدمات الذوي صعوبات التعلم بمدارس الجبيل بمتوسط (2.43) و كانت مرتفعة في الأبعاد التالية: (الكشف و التشخيص و التقييم – إعداد معلم صعوبات التعلم و تطويره – المناهج التعليمية – تجهيزات البيئة التعليمية) فيما جاءت بدرجة متوسطة في بعد (التسهيلات الإدارية) بمتوسط حسابي (2.33) وذلك من وجهة نظر معلمي ذوي صعوبات التعلم كما توصلت إلى عدم وجود فروق تعزى لمتغير الجنس و المؤهل التعليمي و الخبرة في تحديد درجة تطبيق معايير الجودة العالمية في خدمات ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم.
American Psychological Association (APA)
الشهري، بدور سعيد ومحمد، عبير طوسون أحمد نصر. 2021. واقع تطبيق معايير الجودة العالمية في الخدمات المقدمة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2021، ع. 133، ص ص. 293-320.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1240008
Modern Language Association (MLA)
الشهري، بدور سعيد ومحمد، عبير طوسون أحمد نصر. واقع تطبيق معايير الجودة العالمية في الخدمات المقدمة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 133 (أيار 2021)، ص ص. 293-320.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1240008
American Medical Association (AMA)
الشهري، بدور سعيد ومحمد، عبير طوسون أحمد نصر. واقع تطبيق معايير الجودة العالمية في الخدمات المقدمة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2021. مج. 2021، ع. 133، ص ص. 293-320.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1240008
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1240008