برنامج قائم على التنمية المهنية المستدامة لخفض المخططات المعرفية اللاتكيفية لدى معلمة الروضة
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 12, Issue 41، ج. 2 (31 Jan. 2020), pp.15-91, 77 p.
Publisher
Alexandria University Faculty Of Kinder Garten
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
77
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى التعرف على المخططات المعرفية اللاتكيفية و مفهومها و أهدافها و إعداد برنامج قائم على التنمية المهنية المستدامة لخفض المخططات المعرفية اللاتكيفية لمعلمة الروضة و تكونت عينة البحث من (26) معلمة و استخدمت الباحثة مقياس المخططات المعرفية اللاتكيفية إعداد/ محمد السيد عبدالرحمن و محمد أحمد إبراهيم (2014) وتوصلت نتائج البحث إلى أن هناك فروقا دالة بين القياسين القبلي و البعدي(لمعلمات) لصالح القياس البعدي في أبعاد المقياس مما يعني وجود أثر للبرنامج التدريبي على أبعاد مقياس المخططات المعرفية اللاتكيفية للمعلمات و بصورة أكثر في أبعاد عدم الثقة/ الاساءة العزلة الاجتماعية/ الوحدة العيب/ العار الفشل الاتكالية/ الاعتماد الإذعان أو الانقياد التضحية بالذات المعايير الصارمة/ النفاق.
American Psychological Association (APA)
هنية محمود علي وعيد، أسماء محمد. 2020. برنامج قائم على التنمية المهنية المستدامة لخفض المخططات المعرفية اللاتكيفية لدى معلمة الروضة. مجلة الطفولة و التربية،مج. 12، ع. 41، ج. 2، ص ص. 15-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258476
Modern Language Association (MLA)
هنية محمود علي وعيد، أسماء محمد. برنامج قائم على التنمية المهنية المستدامة لخفض المخططات المعرفية اللاتكيفية لدى معلمة الروضة. مجلة الطفولة و التربية مج. 12، ع. 41، ج. 2 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 15-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258476
American Medical Association (AMA)
هنية محمود علي وعيد، أسماء محمد. برنامج قائم على التنمية المهنية المستدامة لخفض المخططات المعرفية اللاتكيفية لدى معلمة الروضة. مجلة الطفولة و التربية. 2020. مج. 12، ع. 41، ج. 2، ص ص. 15-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258476
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1258476
