الخصائص السيكومترية لمقياس الذاكرة العاملة لدى طلاب المرحلة الثانوية
Other Title(s)
The psychometric properties of the scale of working memory for high school students
Author
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 44 (31 Aug. 2020), pp.172-192, 21 p.
Publisher
South Valley University Faculty of Education
Publication Date
2020-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى توفير أداة لقياس الذاكرة العاملة لدى طلاب المرحلة الثانوية ذوي صعوبات تعلم اللغة الفرنسية كما هدف إلى التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس و لتحقيق هدف البحث تم إستخدام المنهج الوصفي و قد بلغ عدد المشاركين في البحث 100طالبة من طلاب الصف الثالث الثانوي من المدارس الثانوية بمحافظة الأقصر و قد تم التحقق من صدق مقياس الذاكرة العاملة بطريقة معاملات الارتباط (الأتساق الداخلي لمفردات المقياس و كانت كلها دالة إما عند مستوى دلالة 05، أو 01، ) بالإضافة إلى قدرة المقياس على التنبؤ بالتحصيل الدراسي للطالبات في مادة اللغة الفرنسية كذلك تم التحقق من ثبات مقياس الذاكرة العاملة عن طريق استخدام معامل ألفا كرونباخ و في ضوء صدق و ثبات المقياس تبين أنه صالح للتطبيق على طلاب المرحلة الثانوية.
Abstract EN
The research aimed to provide a tool to measure working memory of high school students with learning Disabilities the French language; the study aimed also to verify the psychometric properties of the scale, Researcher used the descriptive method to achieve the research goal.
Number of participants in the research reached 100 students of the third grade of secondary school from high schools In Luxor Governorate, validity of the working memory scale was verified by the method of correlation coefficients (the internal consistency of items scale was significance level 0, 05 or 0, 01).
The results supported the validity of the test.
In addition, the test showed high predictive validity of student achievement in the French language subject, The reliability of the test was examined using Cronbach alpha reliability in view of the scale validity reliability showed this scale applicable on secondary school students.
American Psychological Association (APA)
علي، شادية حجاج فهمى. 2020. الخصائص السيكومترية لمقياس الذاكرة العاملة لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة العلوم التربوية،مج. 2020، ع. 44، ص ص. 172-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261406
Modern Language Association (MLA)
علي، شادية حجاج فهمى. الخصائص السيكومترية لمقياس الذاكرة العاملة لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة العلوم التربوية ع. 44 (آب 2020)، ص ص. 172-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261406
American Medical Association (AMA)
علي، شادية حجاج فهمى. الخصائص السيكومترية لمقياس الذاكرة العاملة لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة العلوم التربوية. 2020. مج. 2020، ع. 44، ص ص. 172-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261406
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 190-192
Record ID
BIM-1261406