أثر استخدام نماذج التدريس البنائي (ويتلى-نيدهام-أدي وشاير) في تنمية مهارات التفكير التوليدي وتصويب التصورات البديلة لبعض المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالقصيم
Other Title(s)
The effect of using structural teaching models (Wheatley-Needham- Eddy and Shire) on developing generative thinking skills and correcting alternative perceptions of some physical concepts among first-grade secondary school students in al-Qassim
Author
عبد السلام، مندور عبد السلام فتح الله
Source
المجلة المصرية للتربية العلمية
Issue
Vol. 23, Issue 1 (31 Jan. 2020), pp.133-163, 31 p.
Publisher
Egyptian Association for Science Education
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
31
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
American Psychological Association (APA)
عبد السلام، مندور عبد السلام فتح الله. 2020. أثر استخدام نماذج التدريس البنائي (ويتلى-نيدهام-أدي وشاير) في تنمية مهارات التفكير التوليدي وتصويب التصورات البديلة لبعض المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالقصيم. المجلة المصرية للتربية العلمية،مج. 23، ع. 1، ص ص. 133-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261517
Modern Language Association (MLA)
عبد السلام، مندور عبد السلام فتح الله. أثر استخدام نماذج التدريس البنائي (ويتلى-نيدهام-أدي وشاير) في تنمية مهارات التفكير التوليدي وتصويب التصورات البديلة لبعض المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالقصيم. المجلة المصرية للتربية العلمية مج. 23، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 133-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261517
American Medical Association (AMA)
عبد السلام، مندور عبد السلام فتح الله. أثر استخدام نماذج التدريس البنائي (ويتلى-نيدهام-أدي وشاير) في تنمية مهارات التفكير التوليدي وتصويب التصورات البديلة لبعض المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالقصيم. المجلة المصرية للتربية العلمية. 2020. مج. 23، ع. 1، ص ص. 133-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261517
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 158-163
Record ID
BIM-1261517
