Littérature de jeunesse : le conte imagé au service de la compréhension en lecture: cas des élèves de la 5 éme année primaire
Other Title(s)
Children’s literature : the colorful tale at the service of reading comprehension : case of pupils of the 5th year of primary school
Joint Authors
Bu Zaydi, Surayya
Gaouaou, Manna
Source
Revue des Lettres et Sciences Humaines
Issue
Vol. 14, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.323-339, 17 p.
Publisher
Université Batna 1 Hadj Lakhdar Faculté de Langue et Littèrature Arabes et des Arts
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This paper aims to help the pupils of the 5th year of primary education to understand a text for young people (the tale); Since comprehension is a difficult activity and requires the assistance of a visual medium, our choice is made on The image.
We made a comparison between understanding the tale with and without the image.
This protocol emphasized the effectiveness of the image in understanding the tale, and allowed us to confirm our initial hypothesis.
Abstract FRE
Notre travail, a pour objectif d'accompagner les élèves de la 5éme année primaire à comprendre un texte pour jeune (le conte); la compréhension étant une activité ardue et nécessitant le concours d'un support visuel, notre choix est portée sur L'image.
Nous avons effectué une comparaison entre la compréhension du conte avec et sans l'image.
Ce protocole a mis l'accent sur l'efficacité de l'image dans la compréhension du conte, et nous a permis de confirmer notre hypothèse de départ.
American Psychological Association (APA)
Bu Zaydi, Surayya& Gaouaou, Manna. 2021. Littérature de jeunesse : le conte imagé au service de la compréhension en lecture: cas des élèves de la 5 éme année primaire. Revue des Lettres et Sciences Humaines،Vol. 14, no. 2, pp.323-339.
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Modern Language Association (MLA)
Bu Zaydi, Surayya& Gaouaou, Manna. Littérature de jeunesse : le conte imagé au service de la compréhension en lecture: cas des élèves de la 5 éme année primaire. Revue des Lettres et Sciences Humaines Vol. 14, no. 2 (2021), pp.323-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298561
American Medical Association (AMA)
Bu Zaydi, Surayya& Gaouaou, Manna. Littérature de jeunesse : le conte imagé au service de la compréhension en lecture: cas des élèves de la 5 éme année primaire. Revue des Lettres et Sciences Humaines. 2021. Vol. 14, no. 2, pp.323-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298561
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 338-339
Record ID
BIM-1298561
