![](/images/graphics-bg.png)
الميول القرائية لدى طلاب المرحلة الثانوية و دور المكتبة المدرسية في تنميتها و تحفيزهم على القراءة : دراسة ميدانية على طلاب إدارة قنا التعليمية بمحافظة قنا
Other Title(s)
Reading tendencies among secondary school students and the role of the school library in developing and motivating them to read : a field study on students of the Qena educational administration in the governorate of Qena
Author
Source
المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات
Issue
Vol. 8, Issue 4 (31 Dec. 2021), pp.350-378, 29 p.
Publisher
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
29
Main Subjects
Educational Sciences
Library Sciences
Topics
Abstract AR
تمثل الهدف الأساس من الدراسة في الكشف عن المجالات والموضوعات التي يميل طلاب المرحلة الثانوية إلى قراءتها بحرية و شغف (دون مدارس ذوي الإعاقة السمعية و البصرية) و دور المكتبة في تنميتها.
و يرتبط بالهدف السابق هدف أخر، هو الوقوف على ما إذا كانت ثمة فروق ذات دلالة في الميول القرائية بين طلاب التعليم العام و طلاب التعليم الفني في ذات المرحلة.
و قد أجريت الدراسة فعليا على ٨٠ طالب و طالبة بإدارة قنا التعليمية بمحافظة قنا خلال نهاية الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2019/ 2020 م.
و اعتمد الباحث على المنهج الميداني المسحي، و كان من أهم نتائج الدراسة وجود فروق دالة في الميول بين طلاب التعليم العام و الفني و كذلك وجود تأثير عليها باختلاف الجنس، و لهذا أوصت الدراسة بمراعاة تلبية الميول القرائية للطلاب و تحفيزهم بما يتناسب مع تلك المتغيرات.
Abstract EN
This study aims to uncover the areas and topics that high school students tend to read freely and passionately (school students without schools for the audiovisual impairment) and the role of the library in its development.
As well as determining whether there are significant differences between students of general education and students of technical education at the same stage.
The study was conducted on a sample of Qena Educational Administration students during the end of the first semester of the year 2019/2020.
The research was based on the field approach, and one of the most important results of the study was the existence of significant differences in tendencies between students of general and technical education and the existence of an impact on them according to gender, and for this the study recommended taking into account the fulfillment of the reading tendencies of students and motivating them in proportion to those variables.
American Psychological Association (APA)
سعيد، مصطفى حامد عارف. 2021. الميول القرائية لدى طلاب المرحلة الثانوية و دور المكتبة المدرسية في تنميتها و تحفيزهم على القراءة : دراسة ميدانية على طلاب إدارة قنا التعليمية بمحافظة قنا. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات،مج. 8، ع. 4، ص ص. 350-378.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1301043
Modern Language Association (MLA)
سعيد، مصطفى حامد عارف. الميول القرائية لدى طلاب المرحلة الثانوية و دور المكتبة المدرسية في تنميتها و تحفيزهم على القراءة : دراسة ميدانية على طلاب إدارة قنا التعليمية بمحافظة قنا. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات مج. 8، ع. 4 (تشرين الأول / كانون الأول 2021)، ص ص. 350-378.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1301043
American Medical Association (AMA)
سعيد، مصطفى حامد عارف. الميول القرائية لدى طلاب المرحلة الثانوية و دور المكتبة المدرسية في تنميتها و تحفيزهم على القراءة : دراسة ميدانية على طلاب إدارة قنا التعليمية بمحافظة قنا. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات. 2021. مج. 8، ع. 4، ص ص. 350-378.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1301043
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 378
Record ID
BIM-1301043