مستوآ اللغة (الاستقبالية-التعبيرية) لدى الأطفال زارعي القوقعة
Author
Source
Issue
Vol. 7, Issue 20، ج. 2 (31 Oct. 2019), pp.153-177, 25 p.
Publisher
Arish University Faculty of Education
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
- Learning
- Children
- Preschool children
- Deaf
- Communication skills
- Internal ear
- Hadith sciences
- Early Intervention(Education)
- Cochlear implants
- Language arts
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية إلي التعرف علي مستوي اللغة (الإستقبالية – التعبيرية)لدي الأطفال زارعي القوقعة الإلكترونية.
تكونت عينه الدراسة من مجموعة من الأطفال زارعي القوقعة في سن من (5-7) سنوات و عددهم (10) من الذكور و الإناث.
وقد أثبتت نتائج الدراسة وجود تحسن ملحوظ في مستوي اللغة(الاستقبالية – التعبيرية) لدي الأطفال زارعي القوقعة وأنه توجد فروق في مستوى مهارات اللغة بين متوسطي رتب درجات العينة في القياس القبلي و قبل إجراء عملية زراعة القوقعة و بين متوسطي رتب درجات نفس العينة في القياس البعدي و بعد إجراء عملية زراعة القوقعة الإلكترونية.
لدراسة: أن التعرف علي مستوي اللغة لدي الأطفال زارعي القوقعة الإلكترونية امر في غاية الأهمية حيث انة المظهر الذي يظهر فيه مدي الاستفادة من عملية زراعة القوقعة الإلكترونية و من برامج التأهيل التي يتعرض لها الأطفال زارعي القوقعة الإلكترونية.
و تعد تكنولوجيا زراعة القوقعة من احدث ما توصل إلية العلم الحديث لأولئك الذين يعانون من فقدان شديد في الآذنين، و القوقعة الإلكترونية هي عبارة عن غرس جهاز الكتروني في عضو السمع داخل القوقعة في الأذن الداخلية لينقل الإشارات الصوتية إلى عصب السمع مباشرة و منة إلى الدماغ ( Unterstein، 2010، 36 ).
و يعد التدخل المبكر له أثره الايجابي في تحسين مهارات الاتصال للأطفال الصم عند استخدام لغة التعبير اللفظي بمساعدات سمعية للأطفال ما قبل المدرسة (محمد عبد الحميد، 1998، 22).
و التدخل المبكر يمكن إن يزيد إلي حد كبير من مهارات التواصل و اللغة التعبيرية و الاستقبالية لدي الأطفال ضعاف السمع ذوي زراعة القوقعة (Geers، 2004).
و تشير الدراسات إلي أهمية التدخل المبكر في تنمية اللغة والتواصل لدي الأطفال ضعاف السمع ذوى زراعة القوقعة (Nicholas، & Geers، 2007).
American Psychological Association (APA)
هاني عبد الغني محمد. 2019. مستوآ اللغة (الاستقبالية-التعبيرية) لدى الأطفال زارعي القوقعة. مجلة كلية التربية،مج. 7، ع. 20، ج. 2، ص ص. 153-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1308627
Modern Language Association (MLA)
هاني عبد الغني محمد. مستوآ اللغة (الاستقبالية-التعبيرية) لدى الأطفال زارعي القوقعة. مجلة كلية التربية مج. 7، ع. 20، ج. 2 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 153-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1308627
American Medical Association (AMA)
هاني عبد الغني محمد. مستوآ اللغة (الاستقبالية-التعبيرية) لدى الأطفال زارعي القوقعة. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 7، ع. 20، ج. 2، ص ص. 153-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1308627
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1308627