مستوآ اللغة (الاستقبالية-التعبيرية)‎ لدى الأطفال زارعي القوقعة

Abstract AR

تهدف الدراسة الحالية إلي التعرف علي مستوي اللغة (الإستقبالية – التعبيرية)لدي الأطفال زارعي القوقعة الإلكترونية.

تكونت عينه الدراسة من مجموعة من الأطفال زارعي القوقعة في سن من (5-7) سنوات و عددهم (10) من الذكور و الإناث.

وقد أثبتت نتائج الدراسة وجود تحسن ملحوظ في مستوي اللغة(الاستقبالية – التعبيرية) لدي الأطفال زارعي القوقعة وأنه توجد فروق في مستوى مهارات اللغة بين متوسطي رتب درجات العينة في القياس القبلي و قبل إجراء عملية زراعة القوقعة و بين متوسطي رتب درجات نفس العينة في القياس البعدي و بعد إجراء عملية زراعة القوقعة الإلكترونية.

لدراسة: أن التعرف علي مستوي اللغة لدي الأطفال زارعي القوقعة الإلكترونية امر في غاية الأهمية حيث انة المظهر الذي يظهر فيه مدي الاستفادة من عملية زراعة القوقعة الإلكترونية و من برامج التأهيل التي يتعرض لها الأطفال زارعي القوقعة الإلكترونية.

و تعد تكنولوجيا زراعة القوقعة من احدث ما توصل إلية العلم الحديث لأولئك الذين يعانون من فقدان شديد في الآذنين، و القوقعة الإلكترونية هي عبارة عن غرس جهاز الكتروني في عضو السمع داخل القوقعة في الأذن الداخلية لينقل الإشارات الصوتية إلى عصب السمع مباشرة و منة إلى الدماغ ( Unterstein، 2010، 36 ).

و يعد التدخل المبكر له أثره الايجابي في تحسين مهارات الاتصال للأطفال الصم عند استخدام لغة التعبير اللفظي بمساعدات سمعية للأطفال ما قبل المدرسة (محمد عبد الحميد، 1998، 22).

و التدخل المبكر يمكن إن يزيد إلي حد كبير من مهارات التواصل و اللغة التعبيرية و الاستقبالية لدي الأطفال ضعاف السمع ذوي زراعة القوقعة (Geers، 2004).

و تشير الدراسات إلي أهمية التدخل المبكر في تنمية اللغة والتواصل لدي الأطفال ضعاف السمع ذوى زراعة القوقعة (Nicholas، & Geers، 2007).