علاج صعوبات القراءة لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي باستخدام وحدة قائمة على المعالجات اللغوية لقصص الأطفال
Joint Authors
محمود جلال الدين سليمان
الغزالي، رنا مصطفى عز العرب محمود
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 77 (30 Apr. 2021), pp.1-23, 23 p.
Publisher
Damietta University Faculty of Education
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
Abstract AR
للغة العربية فنون أربعة هى: الاستماع، و التحدث، و القراءة، و الكتابة، و ترتبط هذه الفنون كل منها بالأخر، و يؤثر فيه و يتأثر به، و يتكامل بعضها مع بعض، فأي تقدم لدى المتعلم في أية مهارة ينشأ عنه نمو في المهارات الأخرى؛ لذلك فإن تعليم اللغة ينبغي أن يتم بشكل كلى تترابط فيه الفنون و تتكامل المهارات، فهناك مهارات مشتركة بين بعض هذه الفنون بعضها و بعض، و من هذه المهارات المشتركة التمييز بين الأصوات و الحروف، و تقسيم الكلمات إلى مقاطع.
و التكامل بين فنون اللغة (الاستماع، و التحدث، و القراءة، و الكتابة) أساس في أية مالجة لغوية، يؤدى أى تقدم في فن إلى التقدم في الفنون الأخرى؛ و تستند العلاقة بين الاستماع و القراءة إلى جوهر هاتين العمليتين، و الهدف الرئيس منهما، و هو الفهم؛حيث يكتسب المتعلم بداية مهارات الاستماع، بما في ذلك التركيز و الانتباه المقصود لما يسمع محاولا فهمه، وكلما تطورت مهارات الفهم السمعى لديه، كان ذلك مدعاة لنمو الفهم القرائى اللاحق لديه، فالفهم عملية عقلية لا تتجزأ، وهى عملية مشتركة بين القراءة و الاستماع.
(حاتم البصيص، 51، 2011) وثمة وجه آخر للعلاقة أخرى بين القراءة و الاستماع، فالقراءة – كعملية عضوية تقوم على النطق – أي تعتمد على الاستماع اعتمادا مباشرا، لأن القارئ يستمع إلى صوته في القراءة الجهرية، فيعالجه ذهنيا ليفهمه، كما يستمع إلى صوت نفسى داخلي (يوظفه البصر فيه ) عندما يقرأ قراءة صامتة، وكلما كان استماعه جيدا كان فهمه أفضل، و كانت قراءته أكثر دقة و إتقانا فيما بعد.
American Psychological Association (APA)
الغزالي، رنا مصطفى عز العرب محمود ومحمود جلال الدين سليمان. 2021. علاج صعوبات القراءة لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي باستخدام وحدة قائمة على المعالجات اللغوية لقصص الأطفال. مجلة كلية التربية جامعة دمياط،مج. 2021، ع. 77، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314173
Modern Language Association (MLA)
الغزالي، رنا مصطفى عز العرب محمود ومحمود جلال الدين سليمان. علاج صعوبات القراءة لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي باستخدام وحدة قائمة على المعالجات اللغوية لقصص الأطفال. مجلة كلية التربية جامعة دمياط ع. 77 (نيسان 2021)، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314173
American Medical Association (AMA)
الغزالي، رنا مصطفى عز العرب محمود ومحمود جلال الدين سليمان. علاج صعوبات القراءة لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي باستخدام وحدة قائمة على المعالجات اللغوية لقصص الأطفال. مجلة كلية التربية جامعة دمياط. 2021. مج. 2021، ع. 77، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314173
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1314173