واقع التأثيرات السلبية لمواقع التواصل الاجتماعي على النسق القيمي المجتمعي لطلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت: دراسة ميدانية

Author

الحماده، سلمان سعد سلمان محمد

Source

مجلة كلية التربية بالمنصورة

Issue

Vol. 117, Issue 1 (31 Jan. 2022), pp.1096-1140, 45 p.

Publisher

Mansoura University Faculty of Education

Publication Date

2022-01-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

45

Main Subjects

Educational Leadership and Foundations

Topics

Abstract EN

The study aimed to reveal the reality of the negative effects of social networking sites on the societal value system for secondary school students in the State of Kuwait.

Gender (male/female) and region (Farwaniya/ Ahmadi/ Hawally), he results revealed the following: that the reality of the negative effects of social networking sites on the social value system of secondary school students in the State of Kuwait was high, and that the approval of the study sample on the proposed ways to reduce the negative effects of social networking sites on the social value system of secondary school students in the State of Kuwait was high.

And that there are no differences in the responses of the study sample due to the variables of type or region.

American Psychological Association (APA)

الحماده، سلمان سعد سلمان محمد. 2022. واقع التأثيرات السلبية لمواقع التواصل الاجتماعي على النسق القيمي المجتمعي لطلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت: دراسة ميدانية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 117، ع. 1، ص ص. 1096-1140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1395959

Modern Language Association (MLA)

الحماده، سلمان سعد سلمان محمد. واقع التأثيرات السلبية لمواقع التواصل الاجتماعي على النسق القيمي المجتمعي لطلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت: دراسة ميدانية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 117، ع. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 1096-1140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1395959

American Medical Association (AMA)

الحماده، سلمان سعد سلمان محمد. واقع التأثيرات السلبية لمواقع التواصل الاجتماعي على النسق القيمي المجتمعي لطلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت: دراسة ميدانية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2022. مج. 117، ع. 1، ص ص. 1096-1140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1395959

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1395959