![](/images/graphics-bg.png)
الفروق في مستوى الدافعية للإنجاز بين تلاميذ السنة الثانية ثانوي
Other Title(s)
The differences in achievement motivation between students of the second year secondary school
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 4, Issue 2 (31 Jul. 2021), pp.433-452, 20 p.
Publisher
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق في الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي حسب الجنس و التخصص، و تكونت العينة من(350) تلميذ و تلميذة، و اعتمدت الباحثتان على مقياس الدافعية للإنجاز للغامدي(2009)، و لقد تم استخدام المنهج الوصفي المقارن لملاءمته لطبيعة الموضوع.
و أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا في الدافعية للإنجاز حسب الجنس لصالح الإناث، كما توصلت إلى عدم وجود اختلاف في درجات الدافعية للإنجاز تعزى لمتغير التخصص
Abstract EN
This study aimed to detect the differences in achievement motivation between students of the second year secondary school.
In motivation scores for achievement according to sex and specialization variable.
The sample of the study consisted of(350) students.
Based on the motivation measure of achievement by Al-Ghamdi(2009).
The descriptive approach was used in its comparative to suit the nature of the subject.
The results of the present study indicated there are statistically significant differences in achievement motivation due to gender variable in favor of females.
In addition, there are no statistically significant differences in achievement motivation due to specialization variable.
American Psychological Association (APA)
مزياني، فزية ونوال سيد. 2021. الفروق في مستوى الدافعية للإنجاز بين تلاميذ السنة الثانية ثانوي. مجلة آفاق للبحوث و الدراسات،مج. 4، ع. 2، ص ص. 433-452.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434146
Modern Language Association (MLA)
مزياني، فزية ونوال سيد. الفروق في مستوى الدافعية للإنجاز بين تلاميذ السنة الثانية ثانوي. مجلة آفاق للبحوث و الدراسات مج. 4، ع. 2 (تموز 2021)، ص ص. 433-452.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434146
American Medical Association (AMA)
مزياني، فزية ونوال سيد. الفروق في مستوى الدافعية للإنجاز بين تلاميذ السنة الثانية ثانوي. مجلة آفاق للبحوث و الدراسات. 2021. مج. 4، ع. 2، ص ص. 433-452.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434146
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1434146