La lecture de l'album de jeunesse documentaire comme facilitateur de la compréhension
Other Title(s)
Reading the documentary youth album as a facilitator of comprehension
Joint Authors
Wahaybiyah, Bilal
Bin Shanuf, Huda
Source
Revue Recherches et Etudes en Sciences Humaines
Issue
Vol. 16, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.140-158, 19 p.
Publisher
20 August 1955 University of Skikda
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
Abstract EN
Reading has a specific interest in schools and elsewhere.
it implies the idea of understanding while being inseparable from it.
this last one has for sine qua non the mastery of the vocabulary.
indeed, one of the major difficulties faced by novice readers is the lack of a general and specific lexicon (relating to a specific field).
this is compounded by the lack of familiarization of fifth-year primary learners with the informative type of text, including the documentary text.
these texts summon different skills from those involved in the processing of narrative texts.
hence the need to support learners in order to maximize the chances of gaining access to the comprehension of these texts.
Abstract FRE
La lecture recouvre un intérêt spécifique à l'école et ailleurs.
elle sous entend l'idée de compréhension tout en lui étant indissociable.
cette dernière a pour condition sine qua non la maitrise du vocabulaire.
en effet, l'une des difficultés majeures contre laquelle butent les lecteurs novices est le manque de lexique général et spécifique (relatif à un domaine précis).
a cette entrave vient s'ajouter la non familiarisation des apprenants de cinquième année primaire avec le type informatif de textes, dont le texte documentaire.
ces textes convoquent des habiletés différentes de celles mobilisées lors du traitement de textes narratifs.
d'où la nécessité d'appuyer les apprenants en vue de maximiser leurs chances d'accès à la compréhension de ces textes.
American Psychological Association (APA)
Bin Shanuf, Huda& Wahaybiyah, Bilal. 2022. La lecture de l'album de jeunesse documentaire comme facilitateur de la compréhension. Revue Recherches et Etudes en Sciences Humaines،Vol. 16, no. 2, pp.140-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1442764
Modern Language Association (MLA)
Bin Shanuf, Huda& Wahaybiyah, Bilal. La lecture de l'album de jeunesse documentaire comme facilitateur de la compréhension. Revue Recherches et Etudes en Sciences Humaines Vol. 16, no. 2 (Dec. 2022), pp.140-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1442764
American Medical Association (AMA)
Bin Shanuf, Huda& Wahaybiyah, Bilal. La lecture de l'album de jeunesse documentaire comme facilitateur de la compréhension. Revue Recherches et Etudes en Sciences Humaines. 2022. Vol. 16, no. 2, pp.140-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1442764
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references: p. 157-158
Record ID
BIM-1442764
