أهمية إدراج مقرر "التفكير الناقد" في المناهج التعليمية و دوره في تنمية مهارات استجابة و معالجة البيانات و المعلومات لدى الطلبة
Other Title(s)
The importance of including the critical thinking course in the educational curricula and its role in developing students’ data and information response and processing skills
Author
Source
Issue
Vol. 23, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.117-132, 16 p.
Publisher
University of Oran 1 Ahmed Ben Bella Faculty Human sciences and Islamic sciences
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
- Information systems
- Curriculum
- Critical thinking
- Data processing
- Information retrieval
- Historical methods
- Skills
- Analytical approach
Abstract AR
تهدف الدراسة لتسليط الضوء على دور و أهمية التفكير الناقد في النهوض بجودة التفكير و معالجة المعلومات لدى الطلبة.
اعتمدت الدراسة على المنهج التاريخي لاستعراض تاريخ التفكير الناقد و استخداماته، و المنهج التحليلي عن طريق جمع استقصائي للدراسات التي تناولت التفكير الناقد و من ثم تحليلها تحليلا علميا.
و من النتائج التي توصلت لها الدراسة: أن التفكير الناقد مهارة تكتسب عن طريق التعلم تسهم في رفع جودة التفكير و الاستدلال و القدرة المعرفية لدى الطلبة في جميع مجالات الحياة.
و توصي الدراسة بضرورة إدراج مادة (التفكير الناقد) كمتطلب عام في الجامعات لحماية الأجيال من التلقي السلبي مع كم تدفق المعلومات في عصر سرعة الحصول على المعلومة من مصادر متعددة
Abstract EN
The study aims to shed light on the role and importance of critical thinking in improving the quality of thinking and information processing among students.
The study relied on the historical method to review the history of critical thinking and its uses, and the analytical method through a survey collection of studies that dealt with critical thinking and then scientifically analyzed.
Among the results of the study: that critical thinking is a skill acquired through learning that contributes to raising the quality of thinking, reasoning, and cognitive ability of students in all areas of life.
The study recommends the need to include the subject (critical thinking) as a general requirement in universities to protect generations from negative reception with the amount of information flow in the era of rapid access to information from multiple sources.
American Psychological Association (APA)
النعيمي، عامر علي. 2022. أهمية إدراج مقرر "التفكير الناقد" في المناهج التعليمية و دوره في تنمية مهارات استجابة و معالجة البيانات و المعلومات لدى الطلبة. مجلة الحضارة الإسلامية،مج. 23، ع. 2، ص ص. 117-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444009
Modern Language Association (MLA)
النعيمي، عامر علي. أهمية إدراج مقرر "التفكير الناقد" في المناهج التعليمية و دوره في تنمية مهارات استجابة و معالجة البيانات و المعلومات لدى الطلبة. مجلة الحضارة الإسلامية مج. 23، ع. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 117-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444009
American Medical Association (AMA)
النعيمي، عامر علي. أهمية إدراج مقرر "التفكير الناقد" في المناهج التعليمية و دوره في تنمية مهارات استجابة و معالجة البيانات و المعلومات لدى الطلبة. مجلة الحضارة الإسلامية. 2022. مج. 23، ع. 2، ص ص. 117-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444009
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1444009