Recall of vocabulary from a second language : picture naming vs. word definition
Other Title(s)
استدعاء كلمات من لغة ثانية: تسمية الصور مقابل تعريف الكلمات
Joint Authors
al-Najashi, Sumayyah Bint Abd Allah
al-Balawi, Huda Ibrahim
Source
Journal of Educational and Psychological Studies
Issue
Vol. 16, Issue 4 (31 Oct. 2022), pp.330-342, 13 p.
Publisher
Sultan Qaboos University College of Education
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Oman
No. of Pages
13
Main Subjects
Information Technology and Computer Science
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة الفروق بين الكلمات المكتسبة في عمر مبكر و الكلمات المكتسبة في عمر متأخر من لغة ثانية و ذلك من حيث طريقة استدعاء الكلمات، و الدقة و سرعة المعالجة و تم ذلك من خلال مقارنة أداء 24 مشاركة يتحدث اللغة العربية باستخدام طريقتي استدعاء مختلفة تسمية الصور مقابل تعريف الكلمة كل مشاركة حضرت جلستين، يفصلهما 24 ساعة جلسة التعلم و التي تتعلم فيها المشاركة كلمات جديدة ثم جلسة الاستدعاء و التي تؤدي فها مهمة تسمية الصور و مهمة تعريف الكلمات سجلت إشارات النشاط المرتبط بالحدث (ERP) اثناء مهمتي تسمية الصور و تعريف الكلمات، و دلت النتائج الرئيسية للتجربة على وجود تأثير رئيس دال لعمر الاكتساب على دقة الاستدعاء و زمن الرجعأيضا أظهرت إشارات 400 السالية (N400) تفاعلا دالا احصائيا بين عمر الاكتساب و طريقة الاستدعاء في المنطقة اليسري من الفص الأمامي من الدماغ هذه النتائج تظهر أن أثر عمر اكتساب الكلمات من لغة ثانية يؤثر على دقة و سرعة معالجة الكلمات سواء كان الاستدعاء بمهمات تسمية الصور أو تعريف الكلمات.
Abstract EN
The present study investigated the differences between early and late-acquired words from a second language in terms of the method of recall, speed and accuracy.
this involved comparing the performance of 24 native Arabic participants on two different recall methods: picture naming vs.
word definition.
each partic-ipant attended two sessions, with a 24-hour interval : a learning session, in which they learned new words, and a retrieval session, in which they performed the picture-naming and word-definition tasks while their ERP signals were recorded.
the main results showed a significant main effect of age of acquisition on both accuracy and reaction time.
additionally, the N400 ERP component showed a significant interaction between age of acquisition and method of recall in the N400 values recorded in the left frontal area.
together, these findings indicate that both accuracy and reaction time measures can detect differences between early and late-acquired words, recalled through either a picture-naming or word-definition task.
American Psychological Association (APA)
al-Balawi, Huda Ibrahim& al-Najashi, Sumayyah Bint Abd Allah. 2022. Recall of vocabulary from a second language : picture naming vs. word definition. Journal of Educational and Psychological Studies،Vol. 16, no. 4, pp.330-342.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1490980
Modern Language Association (MLA)
al-Balawi, Huda Ibrahim& al-Najashi, Sumayyah Bint Abd Allah. Recall of vocabulary from a second language : picture naming vs. word definition. Journal of Educational and Psychological Studies Vol. 17, no. 4 (Oct. 2022), pp.330-342.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1490980
American Medical Association (AMA)
al-Balawi, Huda Ibrahim& al-Najashi, Sumayyah Bint Abd Allah. Recall of vocabulary from a second language : picture naming vs. word definition. Journal of Educational and Psychological Studies. 2022. Vol. 16, no. 4, pp.330-342.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1490980
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 340-342
Record ID
BIM-1490980