تقويم أنشطة كتب العلوم للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية بمعاهد وبرامج التربية الخاصة في ضوء المهارات الحياتية بالمملكة العربية السعودية
Other Title(s)
Evaluating science book activities for students with intellectual disabilities in special education institutes and programs in light of life skills in the kingdom of Saudi Arabia
Joint Authors
كسناوي، نهاد محمود محمد
العبود، شروق سعد محمد
Issue
Vol. 2022, Issue 11 (31 Mar. 2022), pp.135-182, 48 p.
Publisher
Special Education and Rehabilitation Organization
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
48
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
- Private education
- Communication skills
- Saudi Arabia
- Skills
- Life skills
- Social skills
- Content analysis
- Analytical approach
Abstract EN
The current research aimed to identify the life skills that should be included in the activities of science books for students with intellectual disabilities in the Kingdom of Saudi Arabia at the primary stage and to identify the degree to which the activities of science books for students with intellectual disabilities in the Kingdom of Saudi Arabia include life skills.
The study sample consisted of (science books) for students with intellectual disabilities in the primary stage.
This study adopted the descriptive analytical method.
Content analysis was used.
.
The results of the research showed that health and food skills came in the first place in terms of the number of skills included in the list, language and communication skills came in second place, economic and environmental skills came in third place, and occupational skills came in fourth place, and skills Self-care and safety ranked fifth, digital skills ranked sixth, and social skills ranked last.
American Psychological Association (APA)
العبود، شروق سعد محمد وكسناوي، نهاد محمود محمد. 2022. تقويم أنشطة كتب العلوم للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية بمعاهد وبرامج التربية الخاصة في ضوء المهارات الحياتية بالمملكة العربية السعودية. مج. 2022، ع. 11، ص ص. 135-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1504182
Modern Language Association (MLA)
العبود، شروق سعد محمد وكسناوي، نهاد محمود محمد. تقويم أنشطة كتب العلوم للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية بمعاهد وبرامج التربية الخاصة في ضوء المهارات الحياتية بالمملكة العربية السعودية. ع. 11 (آذار 2022)، ص ص. 135-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1504182
American Medical Association (AMA)
العبود، شروق سعد محمد وكسناوي، نهاد محمود محمد. تقويم أنشطة كتب العلوم للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية بمعاهد وبرامج التربية الخاصة في ضوء المهارات الحياتية بالمملكة العربية السعودية. . 2022. مج. 2022، ع. 11، ص ص. 135-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1504182
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1504182