مستوى مقروئية كتاب العلوم المقرر تدريسه للصف السابع الأساسي في المدارس الأردنية
Other Title(s)
Readability level of science text book among the 7th grade students in تordan
Joint Authors
السويلميين، منذر بشارة عواد
العواملة، عبد الله أحمد عبد العزيز
أبو الشيخ، عطية إسماعيل محمد
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية
Issue
Vol. 18, Issue 2 (30 Jun. 2010), pp.805-823, 19 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2010-06-30
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى مقروئية كتاب العلوم المقرر تدريسه لطلبة الصف السابع الأساسي في المدارس الأردنية، و تحديد أثر الجنس في درجة المقروئية، إضافة إلى معرفة ترتيب النصوص حسب درجة مقروئيتها في الكتاب، و لتحقيق هدف الدراسة، تم إعداد أربعة من موضوعات مختلفة في الكتاب المقرر لقياس درجة (CLOZE) " اختبارات تتمة " بأسلوب كلوز مقروئيته، و زعت الاختبارات على عينة عشوائية مكونة من (300) طالب و طالبة في المدارس التابعة إلى مديرية التربية و التعليم لمنطقة عمان الثانية، و قد أظهرت نتائج الدراسة أن أداء الطلبة في مستوى مقروئية الكتاب كانت ضمن المستوى الإحباطي، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين درجة مقروئية الكتاب تبعا لاختلاف الجنس و لصالح الإناث، و أظهرت الدراسة أيضا أن النصوص القرائية في الكتاب ليست متدرجة وفق درجة مقروئيتها.
Abstract EN
The study aimed to determine readability level of science Textbook among the 7th grade students in Jordan, as well as to explore the effect of gender on the readability level, and text order according to its readability level in the textbook.
Four Cloze tests of different topics of the textbook were set up to measure the readability level.
These tests were distributed by a random sample of (300) male and female students in different schools of 2nd Amman Directorate of Education.
The study results revealed that students performance in the readability level of the textbook was with in the low depression level also, there were significant differences in respect of gender revealed that students performance in the readability level were in favor of female students The results also revealed that the reading texts in the textbook weren't scaled according to the readability level.
American Psychological Association (APA)
العواملة، عبد الله أحمد عبد العزيز والسويلميين، منذر بشارة عواد وأبو الشيخ، عطية إسماعيل محمد. 2010. مستوى مقروئية كتاب العلوم المقرر تدريسه للصف السابع الأساسي في المدارس الأردنية. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية،مج. 18، ع. 2، ص ص. 805-823.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-163360
Modern Language Association (MLA)
أبو الشيخ، عطية إسماعيل محمد....[و آخرون]. مستوى مقروئية كتاب العلوم المقرر تدريسه للصف السابع الأساسي في المدارس الأردنية. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية مج. 18، ع. 2 (حزيران 2010)، ص ص. 805-823.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-163360
American Medical Association (AMA)
العواملة، عبد الله أحمد عبد العزيز والسويلميين، منذر بشارة عواد وأبو الشيخ، عطية إسماعيل محمد. مستوى مقروئية كتاب العلوم المقرر تدريسه للصف السابع الأساسي في المدارس الأردنية. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية. 2010. مج. 18، ع. 2، ص ص. 805-823.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-163360
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 821- 823
Record ID
BIM-163360