مستوى صعوبات التدريس الرياضيات في المرحلة الثانوية في ضوء تعديل منهجيا من وجهة نظر مدرسها
Other Title(s)
Level of difficulty in teaching mathematics at the secondary stage in the light reforming the curriculum and its teachers' point of view
Author
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 13, Issue 2 (30 Jun. 2014), pp.1-40, 40 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2014-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
40
Main Subjects
Topics
- Teaching methods
- Teachers
- Secondary schools
- Secondary education
- Curriculum
- Evaluation
- Attitudes
- Mathematics
- Mosul
Abstract AR
هدف البحث التعرف على درجة صعوبة تدريس الرياضيات في المرحلة الثانوية في ضوء تعديل المنهج من وجهة نظر مدرسيها تبعا لمتغيري (الجنس، المرحلة).
و تكونت عينته من (140) مدرس و مدرسة رياضيات في المدارس الثانوية (المتوسطة و الإعدادية) في مدينة الموصل للعام الدراسي 2012 / 2013 و لتحقيق هدف البحث أعدت الباحثة استبانة تقيس مستوى صعوبة تدريس الرياضيات تكونت من (52) فقرة موزعة على سبع مجالات و هي : (أهداف تدريس الرياضيات، محتوى كتب الرياضيات، طرائق التدريس، التقنيات التربوية، الأنشطة التعليمية التعلمية، التقويم، الزمن) ذات بدائل ثلاثة أعدها صعبة بدرجة (كبيرة، متوسطة، قليلة) و قد تم التأكد من صدقها و ثباتها، و بعد تطبيق الأداة على أفراد عينة البحث و تحليلها إحصائيا أظهرت النتائج الآتية : 1-أن هناك نسبة صعوبات عالية في تدريس الرياضيات في المجالات كافة تجاوزت المتوسط النظري 66 %.
2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر مدرسي و مدرسات الرياضيات من صعوبة تدريس الرياضيات في ضوء تعديل المنهج في المجالات كافة.
3-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر مدرسي و مدرسات الرياضيات في المرحلتين (المتوسطة و الإعدادية) من صعوبة تدريس الرياضيات في المرحلة الثانوية في ضوء تعديل المنهج في المجالات كافة.
و في ضوء نتائج البحث خرجت الباحثة بمجموعة من الاستنتاجات كما قدمت عددا من التوصيات أن هناك صعوبة في تدريس الرياضيات في ضوء تعديل منهجها و عدد من المقترحات لاستكمال البحث الحالي.
American Psychological Association (APA)
الحرباوي، خولة مصطفى. 2014. مستوى صعوبات التدريس الرياضيات في المرحلة الثانوية في ضوء تعديل منهجيا من وجهة نظر مدرسها. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 13، ع. 2، ص ص. 1-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-378810
Modern Language Association (MLA)
الحرباوي، خولة مصطفى. مستوى صعوبات التدريس الرياضيات في المرحلة الثانوية في ضوء تعديل منهجيا من وجهة نظر مدرسها. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 13، ع. 2 ( 2014)، ص ص. 1-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-378810
American Medical Association (AMA)
الحرباوي، خولة مصطفى. مستوى صعوبات التدريس الرياضيات في المرحلة الثانوية في ضوء تعديل منهجيا من وجهة نظر مدرسها. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2014. مج. 13، ع. 2، ص ص. 1-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-378810
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 38-40
Record ID
BIM-378810
