![](/images/graphics-bg.png)
درجة التزام القادة التربويين بتطبيق معايير الجدارة لاختيار مديري المدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية
Other Title(s)
The degree of educational leaders commitment to applying quality standards in the selection of secondary school principals in K S A
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الخوالدة، تيسير محمد أحمد
حسين جميل طه
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Assets Department and educational administration
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2008
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة التزام القادة التربويين بتطبيق معايير الجدارة لاختيار مديري المدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية، و ذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية : 1- ما درجة التزام القادة التربويين بتطبيق معايير الجدارة لاختيار مديري المدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مديري المدارس ؟" 2- ما درجة التزام القادة التربويين بتطبيق معايير الجدارة لاختيار مديري المدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مديرات المدارس ؟" 3- هل هناك فروق ذات دلاله إحصائية عند مستوى(α ≥ 0.05) في درجة التزام القادة التربويين بتطبيق معايير الجدارة لاختيار مديري المدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية تعزي إلى متغير الجنس ؟ 4.
هل هناك فروق ذات دلاله إحصائية عند مستوى(α ≥ 0.05) في درجة التزام القادة التربويين بتطبيق معايير الجدارة لاختيار مديري المدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية تعزي إلى متغير المؤهل العلمي ؟ 5.
هل هناك فروق ذات دلاله إحصائية عند مستوى(α ≥ 0.05) في درجة التزام القادة التربويين بتطبيق معايير الجدارة لاختيار مديري المدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية تعزي إلى متغير سنوات الخبرة ؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس الثانوية فيالمملكة العربية السعودية والبالغ عددهم (525) مدرسة للذكور و الإناث، أما عينة الدراسة فقد تم اختيار عينة طبقية عشوائية.
بلغت 50 % من مجتمع الدراسة و بذلك أصبح عددهم (263).
و لتحقيق هدف الدراسة تم الرجوع إلى المعايير المعتمدة في وزارة التربية و التعليم في المملكة العربية السعودية، للكشف عن درجة التزام القادة التربويين بتطبيق معايير الجدارة لاختيار مديري المدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية، و قد تم التحقق من صدق أداة الدراسة و ذلك بعرضها على مجموعة من الأساتذة المحكمين في الجامعات الأردنية و بعد ذلك تم التأكد من ثبات أداة الدراسة، إذ بلغ معامل الثبات للأداة ككل (0.85) و هو مقبول لغايات هذه الدراسة.
أظهرت نتائج الدراسة أن درجة التزام القادة التربويين بتطبيق معايير الجدارة في اختيار مديري المدارس في المملكة العربية السعودية كانت بدرجة متوسطة من وجهة نظر مديري و مديرات المدارس الثانوية.
كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين المتوسطين الحسابيين لإجابات أفراد عينة الدراسة تبعا لمتغير الجنس، و كانت الفروق لصالح الذكور بدليل ارتفاع متوسطهم الحسابي عن متوسط الإناث.
و وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين المتوسطات الحسابية، لإجابات أفراد عينة الدراسةتبعا لمتغير سنوات الخبرة, كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين إجابات أفراد عينة الدراسة تبعا لمتغير سنوات الخبرة، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ظاهرية بين المتوسطات الحسابية، لإجابات أفراد عينة الدراسة تبعا لمتغير المؤهل العلمي، و لصالح دبلوم كلية متوسطة، وقد أوصت الباحثة بما يلي: - ضرورة تطبيق المعايير المعتمدة من قبل وزارة التربية و التعليم بموضوعية عند اختيار مديري المدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
101
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
المعيض، نورة مسعود صالح. (2008). درجة التزام القادة التربويين بتطبيق معايير الجدارة لاختيار مديري المدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-516712
Modern Language Association (MLA)
المعيض، نورة مسعود صالح. درجة التزام القادة التربويين بتطبيق معايير الجدارة لاختيار مديري المدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-516712
American Medical Association (AMA)
المعيض، نورة مسعود صالح. (2008). درجة التزام القادة التربويين بتطبيق معايير الجدارة لاختيار مديري المدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-516712
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-516712