دور المناهج في جودة مخرجات التعليم العام في مناطق السلطة الوطنية الفلسطينية و سبل تعزيزه
Other Title(s)
The role of curriculum in the quality of public education outcomes in the palestinian national authority territories and ways to strengthen it
Author
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 23, Issue 4 (31 Oct. 2015), pp.29-64, 36 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2015-10-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
36
Main Subjects
Topics
- Teaching methods
- Educational change
- Public education
- Educational quality
- Curriculum
- Palestine
- Twenty-first century
American Psychological Association (APA)
تربان، كمال محمد فهاد. 2015. دور المناهج في جودة مخرجات التعليم العام في مناطق السلطة الوطنية الفلسطينية و سبل تعزيزه. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 23، ع. 4، ص ص. 29-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-630429
Modern Language Association (MLA)
تربان، كمال محمد فهاد. دور المناهج في جودة مخرجات التعليم العام في مناطق السلطة الوطنية الفلسطينية و سبل تعزيزه. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 23، ع. 4 (تشرين الأول 2015)، ص ص. 29-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-630429
American Medical Association (AMA)
تربان، كمال محمد فهاد. دور المناهج في جودة مخرجات التعليم العام في مناطق السلطة الوطنية الفلسطينية و سبل تعزيزه. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2015. مج. 23، ع. 4، ص ص. 29-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-630429
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 63-64
Record ID
BIM-630429
