درجة تمثيل كتاب التربية الإسلامية للصف السابع للأسس النفسية للمنهاج في الكويت : دراسة تحليلية
Other Title(s)
The degree of representing the Islamic education textbook of the seventh grade to the psychological foundations of curriculum in Kuwait : analytical study
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
المساعيد، جودت أحمد
الكيلاني، أحمد محمد محي الدين حسين
University
Middle East University
Faculty
Faculty of Educational Science
Department
Department of Administration and Curriculum
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2013
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل محتوى كتاب التربية الإسلامية للصف السابع في دولة الكويت، و إلى معرفة مدى تمثيل كل مجال من المجالات الستة (النمو المعرفي، و الديني، و الاجتماعي، و الانفعالي، و حاجات الطلبة، و ميول و اتجاهات الطلبة)، و تم استخدام المنهج الوصفي (تحليل المحتوى)، و اختير كتاب الصف السابع كعينة للدراسة، و تم تحليل محتوى الكتاب وفق مجموعة من المعايير ذات العلاقة بالأسس النفسية لكل مجال من مجالات الدراسة الستة، و تم معالجة بيانات الدراسة باستخدام التكرار و النسب المئوية من المعيار و النسبة المئوية لكل مجال من المجموع الكلي للأسس النفسية، و أظهرت نتائج الدراسة أن كتاب التربية الإسلامية للصف السابع في الكويت يمثل الأسس النفسية للمنهاج بدرجات متفاوتة، إذ جاءت المجالات مرتبة تنازليا كالآتي : النمو الديني و بنسبة مئوية (23.67 %)، النمو المعرفي و بنسبة مئوية (22.44 %)، ميول و اتجاهات الطلبة و بنسبة مئوية (16.78 %)، النمو الانفعالي و الوجداني و بنسبة مئوية (15.02 %)، حاجات الطلبة و بنسبة مئوية (13.25 %)، النمو الاجتماعي و بنسبة مئوية (8.83 %)، و توصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات أهمها ضرورة زيادة الاهتمام من قبل مخططي المناهج بالمجالات الخاصة بالنمو الاجتماعي و حاجات الطلبة، و ضرورة عمل توازن في مراعاة الأسس النفسية في جميع المباحث الدراسية.
Main Subjects
Religion
Educational Sciences
Psychology
Islamic Studies
Topics
- Development
- Teaching methods
- Students
- Educational Psychology
- Primary schools
- Curriculum
- Evaluation
- Attitudes
- Psychological aspects
- Kuwait
No. of Pages
92
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مقدمة الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإرجاءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العنزي، غياض صاخر. (2013). درجة تمثيل كتاب التربية الإسلامية للصف السابع للأسس النفسية للمنهاج في الكويت : دراسة تحليلية. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-702222
Modern Language Association (MLA)
العنزي، غياض صاخر. درجة تمثيل كتاب التربية الإسلامية للصف السابع للأسس النفسية للمنهاج في الكويت : دراسة تحليلية. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-702222
American Medical Association (AMA)
العنزي، غياض صاخر. (2013). درجة تمثيل كتاب التربية الإسلامية للصف السابع للأسس النفسية للمنهاج في الكويت : دراسة تحليلية. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-702222
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-702222
