أثر طريقة مقترحة لتعليم كتاب القراءة للصف الثالث الابتدائي وفقا للطريقة الأبجدية في تعليم الحروف العربية
Other Title(s)
The effect of a suggested method to teach the book of reading for the third primary class according to the alphabetical method in teaching Arabic letters
Author
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2017, Issue 32 (30 Apr. 2017), pp.195-213, 19 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2017-04-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
19
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract EN
The research aims to know the effect of a suggested method for learning 3rd reading book according to method the alphabetical for learning Arabic letters.
To achieve this aim ,the researcher has chosen randomly 50 pupils for the groups of this research including 25 pupils for the tested group and the other 25 pupils f0r the Controlling group.
The researcher has balanced between the groups putting in consideration the age for each group and the education of parents.he also puts a typical plan for learning according to the suggested method.
American Psychological Association (APA)
السلطاني، حسين عطية علوان. 2017. أثر طريقة مقترحة لتعليم كتاب القراءة للصف الثالث الابتدائي وفقا للطريقة الأبجدية في تعليم الحروف العربية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2017، ع. 32، ص ص. 195-213.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-786884
Modern Language Association (MLA)
السلطاني، حسين عطية علوان. أثر طريقة مقترحة لتعليم كتاب القراءة للصف الثالث الابتدائي وفقا للطريقة الأبجدية في تعليم الحروف العربية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 32 (نيسان 2017)، ص ص. 195-213.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-786884
American Medical Association (AMA)
السلطاني، حسين عطية علوان. أثر طريقة مقترحة لتعليم كتاب القراءة للصف الثالث الابتدائي وفقا للطريقة الأبجدية في تعليم الحروف العربية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 32، ص ص. 195-213.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-786884
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 209-213
Record ID
BIM-786884