أثر استخدام نموذج جيرلاك و إيلي في تنمية القدرة على حل المشكلات العلمية و الاستقلال المعرفي لدى طلاب الصف الثالث متوسط مختلفي أنماط التعلم
Other Title(s)
The impact of using Gerlach and Ely Model in developing scientific problem-solving ability and cognitive autonomy of the 3rd grade intermediate students of different learning styles
Author
Source
Issue
Vol. 38, Issue 145 (30 Sep. 2017), pp.49-67, 19 p.
Publisher
Arab Bureau of Education for the Gulf States
Publication Date
2017-09-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
19
Main Subjects
Natural & Life Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
American Psychological Association (APA)
السلامات، محمد خير محمود سالم. 2017. أثر استخدام نموذج جيرلاك و إيلي في تنمية القدرة على حل المشكلات العلمية و الاستقلال المعرفي لدى طلاب الصف الثالث متوسط مختلفي أنماط التعلم. رسالة الخليج العربي،مج. 38، ع. 145، ص ص. 49-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-847686
Modern Language Association (MLA)
السلامات، محمد خير محمود سالم. أثر استخدام نموذج جيرلاك و إيلي في تنمية القدرة على حل المشكلات العلمية و الاستقلال المعرفي لدى طلاب الصف الثالث متوسط مختلفي أنماط التعلم. رسالة الخليج العربي مج. 38، ع. 145 (2017)، ص ص. 49-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-847686
American Medical Association (AMA)
السلامات، محمد خير محمود سالم. أثر استخدام نموذج جيرلاك و إيلي في تنمية القدرة على حل المشكلات العلمية و الاستقلال المعرفي لدى طلاب الصف الثالث متوسط مختلفي أنماط التعلم. رسالة الخليج العربي. 2017. مج. 38، ع. 145، ص ص. 49-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-847686
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-847686
