دراسة تقويمية لبرنامج نخب رياض الأطفال بالسودان لتنمية الموهبة الإبداعية للطفل وفق المعايير العالمية
Other Title(s)
Evaluate kindergarten elite program in Sudan to develop children creativity based on international standards
Author
Source
المجلة العربية للإعلام و ثقافة الطفل
Issue
Vol. 2, Issue 9 (31 Oct. 2019), pp.149-189, 41 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
41
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه المحاولة البحثية الى تقويم برنامج نخب رياض الأطفال بالسودان لتنمية الموهبة الابداعية للطفل وفق المعايير العالمية من خلال عرض البرنامج و أهدافه و الاستراتيجية المتبعة فيه و من ثم المقارنة بين مخرجات البرنامج في رياض الأطفال التي قامت بتطبيق البرنامج وفق المعايير العالمية اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لعينة مكونة من ستة رياض أطفال بولاية الخرطوم خلال العام الدراسي 2017-2018 و الذي استفاد منها حوالي 200 طفل و طفلة و من أدوات الدراسة المستخدمة تحليل محتويات البرنامج استمارة تقيم أولياء الأمور للبرنامج و مقابلة شخصية مع الإدارة و المعلمات و بعد إجراء المعالجات الاحصائية لأدوات الدراسة من حيث الثبات و الصدق تم استخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية(SPSS).
.
و من أهم النتائج التي توصلت اليها الدراسة وجود فروق دالة احصائيا في تنمية مهارات الطفل الابداعية من وجهة نظر أولياء الأمور و عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين أولياء الامور رياض الأطفال في فاعلية منهجية برنامـج نخب رياض الأطفال بالسودان لتنمية الموهبة الإبداعية للطفل وفق المعايير العالمية من وجهة نظر أولياء الامور بين رياض الاطفال المختلفة في عينة الدراسة.
قدمت الدراسة قراءة لمعوقات و تحديات البرنامج و مواطن القوة في تنفيذ البرنامج و خرجت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها ضرورة تقديم خدمات متخصصة للأطفال ذوي القدرات العالية و إجراء مزيد من الدراسات التي تهتم بهؤلاء الأطفال و اقترحت الدراسة دراسة مقارنة بين موهبة الطفل الموهوب والوالدين و بين الطفل الموهوب وبقية أشقائه.
Abstract EN
This research aims to evaluate kindergarten Elite program in Sudan to develop children creativity based on international standards, the research present the program with its objectives and followed strategies, and then it compares the outputs between kindergartens that applied the program according to the international standards.
The descriptive analytical method was used in this research.
The sample consisted of six kindergartens in Khartoum state during the academic year (2017-2018).
200 children were exposed/benefited to this program.
An evaluation form for parents was used as a study tool to analyze the program content, in addition to personal interviews with administrators, teachers.
After verifying tools stability and validity, the data was analyzed using the statistical package for social sciences (SPSS).
The results indicated significant differences among kindergarten children and development child creativity talented from parents’ point of view, Also there are significant differences among kindergarten parents and development child creativity talented between different kindergartens.
The study came up with the following recommendations: the importance of providing specialized services for children with high abilities providing further studies for these children, and it recommends a comparison study between parents and child's talent.
American Psychological Association (APA)
عشرية، إخلاص حسن السيد. 2019. دراسة تقويمية لبرنامج نخب رياض الأطفال بالسودان لتنمية الموهبة الإبداعية للطفل وفق المعايير العالمية. المجلة العربية للإعلام و ثقافة الطفل،مج. 2، ع. 9، ص ص. 149-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980379
Modern Language Association (MLA)
عشرية، إخلاص حسن السيد. دراسة تقويمية لبرنامج نخب رياض الأطفال بالسودان لتنمية الموهبة الإبداعية للطفل وفق المعايير العالمية. المجلة العربية للإعلام و ثقافة الطفل مج. 2، ع. 9 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 149-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980379
American Medical Association (AMA)
عشرية، إخلاص حسن السيد. دراسة تقويمية لبرنامج نخب رياض الأطفال بالسودان لتنمية الموهبة الإبداعية للطفل وفق المعايير العالمية. المجلة العربية للإعلام و ثقافة الطفل. 2019. مج. 2، ع. 9، ص ص. 149-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980379
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 186-189
Record ID
BIM-980379