برنامج قائم على الهندسة النفسية في تدريس علم النفس لتنمية الوعي النفسي و تحمل الغموض الأكاديمي لدى الطلاب المعاقين بصريا بالمرحلة الثانوية
Author
Source
Issue
Vol. 35, Issue 12، ج. 1 (31 Dec. 2019), pp.1-28, 28 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج الهندسة النفسية في تدريس علم النفس لتنمية الوعي النفسي و تحمل الغموض الأكاديمي لدى الطلاب المعاقين بصريا بالمرحلة الثانوية، و لقد تم تطبيق الدراسة على (6) طلاب من مدرسة النور للمكفوفين بمدينة أسيوط، و توصلت الدراسة إلى : أن قيمة "Z" في الوعي النفسي كانت (2، 21) و هي دالة عند مستوى 0، 05 مما يدل على وجود فروق جوهرية بين رتب متوسط درجات مجموعة الدراسة في التطبيقين القبلي و البعدي و ذلك لصالح التطبيق البعدي، و أظهرت النتائج أن حجم الأثر للبرنامج كان ( 0، 91) و ذلك يؤكد الأثر الكبير للبرنامج في تنمية الوعي النفسي.
أن قيمة "Z" في تحمل الغموض الأكاديمي كانت (2، 23) و هي دالة عند مستوى 0، 05 مما يدل على وجود فروق جوهرية بين رتب متوسط درجات مجموعة الدراسة في التطبيقين القبلي و البعدي و ذلك لصالح التطبيق البعدي، و أظهرت النتائج أن حجم الأثر للبرنامج كان ( 0، 90) و ذلك يؤكد الأثر الكبير للبرنامج في تنمية تحمل الغموض الأكاديمي.
American Psychological Association (APA)
عمار، أسامة عربي محمد محمد. 2019. برنامج قائم على الهندسة النفسية في تدريس علم النفس لتنمية الوعي النفسي و تحمل الغموض الأكاديمي لدى الطلاب المعاقين بصريا بالمرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 12، ج. 1، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984110
Modern Language Association (MLA)
عمار، أسامة عربي محمد محمد. برنامج قائم على الهندسة النفسية في تدريس علم النفس لتنمية الوعي النفسي و تحمل الغموض الأكاديمي لدى الطلاب المعاقين بصريا بالمرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 12، ج. 1 (كانون الأول 2019)، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984110
American Medical Association (AMA)
عمار، أسامة عربي محمد محمد. برنامج قائم على الهندسة النفسية في تدريس علم النفس لتنمية الوعي النفسي و تحمل الغموض الأكاديمي لدى الطلاب المعاقين بصريا بالمرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 12، ج. 1، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984110
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 24-28
Record ID
BIM-984110