التفاعل بين نمطين لمحفزات الألعاب التعليمية (الشارات قائمة المتصدرين) و أسلوبي عرض محتوى الفصل الذكي (الكلي الجزئي) و أثره في تنمية مهارات تصميم مواقع الويب لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الملواني، مروة أمين زكي. مجلة تكنلوجيا التعليم. مج. 31، ع. 3 (آذار 2021)، ص ص. 201-275، 75ص.
الموضوعات: الألعاب التعليمية؛ الحواسيب؛ الغرف الصفية؛ تكنولوجيا التعليم؛ علم الحاسوب