![](/images/graphics-bg.png)
محمد السيد متولي الزيني
الاسم باللغة الإنجليزية
Muhammad al-Sayyid Mutawalli al-Zayni
أسماء أخرى
محمد السيد الزيني
عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف :
1
البريد الإلكتروني
أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى
المجلات التي نشر فيها الباحث
- مجلة كلية التربية بالمنصورة
عدد المقالات: 1
فئة المجلة: Q3
المؤلفات
- استراتيجية الاستماع التشاركي لتنمية مهارات التواصل الشفوي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
- فعالية برنامج تدريبي لتحسين الفهم القرائي لتلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوي صعوبات تعلم القراءة
- استراتيجية بنائية مقترحة لتنمية الطلاقة القرائية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
- استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا لتنمية مهارات المحادثة و الحوار و آدابهما لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
- برنامج قائم على تحليل الخطاب لتنمية مهارات التفكير الأدبي و الاتجاه نحو اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الثانوية
- برنامج متعدد الوسائط قائم على التناص لعالج صعوبات الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
- التطبيقات التربوية لنظرية الجشطلت للأطفال ذوي اضطراب التوحد
- برنامج قائم على نظرية اللسانيات المعرفية لتنمية مهارات التركيب اللغوي لدى دارسي العربية الناطقين بغيرها و اتجاهاتهم نحو تعلم اللغة العربية
- فاعلية برنامج مقترح قائم على التحليل التقابلي لتنمية مهارات التركيب اللغوي لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها
- تصميم برنامج تعليمي متنقل قائم على استراتيجيات التعلم النشط لتنمية مهارات إنتاج المواقع الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بدولة ليبيا
- فاعلية برنامج قائم على التمييز السمعي و الوعي الصوتي في علاج صعوبات الكتابة لدى تلاميذ الصف الثالث من المرحلة الابتدائية
- إستراتيجيتي التوسع و التكثيف القرائي لتنمية مهارات فهم المقروء لدى طلاب المرحلة الثانوية
- استراتيجية قائمة على الأنماط اللغوية و الألعاب التعليمية لعلاج أخطاء التصريف لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
- فعالية استخدام استراتيجية التعلم بالنمذجة في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتأخرين قرائيا
- برنامج مقترح قائم على المستجدات الفقهية لتنمية مهارات التفكير المقاصدي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
- برنامج قائم على المعاني النحوية لتنمية الكفاءة التركيبية و الكتابة الوظيفية لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها
- برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في علاج صعوبات القراءة و الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
- استراتيجية قائمة على التفكير المتشعب لتنمية فنون الكتابة الإبداعية لدى التلاميذ الفائقين لغويا بالمرحلة الإعدادية
- برنامج قائم على المدخل التفاوضي لتنمية مهارات التعبير الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
- برنامج قائم على التلازم اللفظي و التعبيرات الاصطلاحية لتنمية الثروة اللغوية و التراكيب لدارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها
- برنامج قائم على الوسائط الفائقة في تنمية بعض مهارات القراءة الجاهرة لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها
- برنامج إثرائي مقترح قائم على الدلالات النحوية لتنمية مهارات التركيب اللغوي لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الثانوية
- تقويم المعجم العقلي للطلاب المعلمين و تصور مقترح لتنميته
- برنامج مقترح قائم على القراءة المكثفة الإحصائية لتنمية مهارات التحليل الأسلوبي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
- برنامج قائم على الملاحن لعلاج الصعوبات الصوتية لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها
- برنامج قائم على التعليم المتوازي للعربية المعيارية و المنطوقة لتنمية مهارات الاستماع التداولي لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها
عرض المزيد