مدى تمكين طالبات كلية التربية للبنات من استعمال علامات الترقيم

المؤلف

المحمداوي، إياد سبهان يوسف

المصدر

نسق

العدد

المجلد 2019، العدد 22 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 431-444، 14ص.

الناشر

الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية

تاريخ النشر

2019-06-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

The purpose of the research is to determine the extent to which female students of the Faculty of Education are allowed to use punctuation marks.

In order to prepare a number of paragraphs that include punctuation, the following was followed: A question question was given to the professors of the Department of Arabic Language.

What are the punctuation marks used by students of the Department of Arabic Language, Their writings? And based on the answers of respected professors, in addition to the exploratory questionnaire directed to the students of the Department of Arabic Language, and after using the appropriate statistical means for research.

The results showed that students can use punctuation in varying degrees between high and low.

One of the recommendations is that the use of punctuation marks should be emphasized in writing.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المحمداوي، إياد سبهان يوسف. 2019. مدى تمكين طالبات كلية التربية للبنات من استعمال علامات الترقيم. نسق،مج. 2019، ع. 22، ص ص. 431-444.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232016

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المحمداوي، إياد سبهان يوسف. مدى تمكين طالبات كلية التربية للبنات من استعمال علامات الترقيم. نسق ع. 22 (حزيران 2019)، ص ص. 431-444.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232016

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

المحمداوي، إياد سبهان يوسف. مدى تمكين طالبات كلية التربية للبنات من استعمال علامات الترقيم. نسق. 2019. مج. 2019، ع. 22، ص ص. 431-444.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232016

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملحق : ص. 443

رقم السجل

BIM-1232016