درجة امتلاك مهارات التفكير الابتكاري لدى مدرسي اللغة العربية و مدرستها للمرحلة الإعدادية في مديرية تربية بغداد الرصافة الاولى
العناوين الأخرى
The degree of possession of innovative thinking skills among Arabic language teachers and female teachers for the preparatory stage In the directorate of education, Baghdad, Rusafa First
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 34، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 372-394، 23ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الملخص EN
The present study aimed to identify the degree possession of teachers of Arabic Language in the preparatory stage for innovative thinking Skills.
The study sample consisted of (205) teachers from males and females for (50%) of the study population of (410) teachers from males and females who teach school students preparatory stage In the Directorate of Education, Baghdad, Rusafa First Selected random manner in class and given the nature of the researcher adopted the descriptive survey to achieve the objectives of the study prepared by the researcher comment card consisting of (34) items distributed on four )area) fluency, resilience, originality, details.
It was checking the veracity of the tool and persistence using equation (Holisty) to calculate the stability of the agreement between the notes and the use of statistical methods researcher in the extraction of averages standard deviations and variance analysis.
Results showed to Possession of teachers of Arabic Language of males and females for the development of innovative thinking Skills moderately with a mean of general tool (2,01) the results indicated that there are statistically significant differences at (0,05) are attributable to variable sex in fever of females and not differences and lack of statistically significant differences at (0,05) due to the variable teaching experience.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فرج، جاسم حسن فهد. 2022. درجة امتلاك مهارات التفكير الابتكاري لدى مدرسي اللغة العربية و مدرستها للمرحلة الإعدادية في مديرية تربية بغداد الرصافة الاولى. نسق،مج. 34، ع. 3، ص ص. 372-394.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434524
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فرج، جاسم حسن فهد. درجة امتلاك مهارات التفكير الابتكاري لدى مدرسي اللغة العربية و مدرستها للمرحلة الإعدادية في مديرية تربية بغداد الرصافة الاولى. نسق مج. 34، ع. 3 (حزيران 2022)، ص ص. 372-394.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434524
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فرج، جاسم حسن فهد. درجة امتلاك مهارات التفكير الابتكاري لدى مدرسي اللغة العربية و مدرستها للمرحلة الإعدادية في مديرية تربية بغداد الرصافة الاولى. نسق. 2022. مج. 34، ع. 3، ص ص. 372-394.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434524
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 392-394
رقم السجل
BIM-1434524
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر