مستوى التفكير الإحصائي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في جامعة ميسان
العناوين الأخرى
The level of statistical thinking among students of the second stage in the college of basic education
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 35، العدد 2 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 497-517، 21ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى التفكير الإحصائي لدى طلبة المرحلة الثانية في كلية التربية الأساسية، اتبع الباحث منهج البحث الوصفي و تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة المرحلة الثانية في جامعة ميسان، البالغ عددهم (1060) طالب و طالبة و بواقع (596) طالبة و (464) طالب من طلبة المرحلة الثانية للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (۲۰۲۱/ ۲۰۲۲)، أما عينة الدراسة فقد تكونت من (290) طالبا و طالبة تم اختيارهم بطريقة منتظمة من مجتمع الدراسة، منهم (145) طالبا و (145)، و لتحقيق أهداف الدراسة تم بناء اختبار لقياس التفكير الإحصائي في ضوء مهارات التفكير الإحصائي و شمل مهارات رئيسة هي (مهارة الاحصاء الشكلي، و مهارة الإحصاء الوصفي، و مهارة الإحصاء الاستدلالي)، و بعد إجراء التحليل الإحصائي للفقرات، و التأكد من الخصائص السيكومترية للاختبار أصبح الاختبار في صورته النهائية مكون من (٢٢) فقرة من النوع الموضوعية الاختيار من متعدد موزعة على المهارات.
و بعد تطبيق الأدوات على العينة الأساسية من طلبة المرحلة الثانية و استخدام الوسائل الإحصائية المناسبة، تم التوصل إلى النتائج الآتية : .
يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين المتوسط الفرضي للاختبار و المتوسط الحسابي لدرجات الطلبة في اختبار مهارات التفكير الإحصائي و لصالح المتوسط الفرضي أما في متغير الجنس كان مستوى مهارات التفكير الإحصائي عند الطالبات أفضل من الطلاب.
الملخص EN
The study aimed to identify the level of statistical thinking among students of the second stage in the college of basic education, the researcher followed the descriptive research method and the study population consisted of all second stage students at the University of Maysan.
their number is (1060) male and female students, (596) female students and (464) male students from the second stage for the first semester of the academic year (2021/2022).
as for the study sample, it consisted of (290) male and female students who were selected in a systematic manner from the study population, including (145) male and (145) male and female students.
formality, descriptive statistics skill, and inferential statistics skill).
after performing the statistical analysis of the paragraphs, and ascertaining the psychometric characteristics of the test, the test in its final form consisted of (22) items of the objective type of multiple choice distributed over the skills.
after applying the tools to the basic sample of the second stage students and using the appropriate statistical methods, the following results were reached : there is a statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the hypothetical mean of the test and the arithmetic mean of the students' scores in the statistical thinking skills test and in favor of the hypothetical mean.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد حسن علي. 2022. مستوى التفكير الإحصائي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في جامعة ميسان. نسق،مج. 35، ع. 2، ص ص. 497-517.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496712
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد حسن علي. مستوى التفكير الإحصائي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في جامعة ميسان. نسق مج. 35، ع. 2 (أيلول 2022)، ص ص. 497-517.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496712
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد حسن علي. مستوى التفكير الإحصائي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في جامعة ميسان. نسق. 2022. مج. 35، ع. 2، ص ص. 497-517.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496712
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 515-517
رقم السجل
BIM-1496712
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر