![](/images/graphics-bg.png)
التفكير السريع-البطيء لدى طلبة المرحلة الإعدادية
المؤلفون المشاركون
خديجة هادي كاظم
النجار، أسماء عبد الحسين محمد
المصدر
العدد
المجلد 35، العدد 4 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 343-359، 17ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الملخص AR
يهدف البحث التعرف على التفكير السريع-البطيء لدى طلبة المرحلة الاعدادية، و تعرف الفروق في التفكير السريع-البطيء وفق متغيري الجنس (ذكورا و إناثا) و الفرع (العلمي و الأدبي)، و تكونت عينة البحث من (381) طالبا و طالبة، تم اختيارهم بالطريقة الطبقيه العشوائية ذات الأسلوب المتناسب، حيث طبق اختبار التفكير السريع/ البطيء الذي تم إعداده وفق نظرية (2011,Kahenman) بعد خضوعه للخصائص السايكومترية من صدق و ثبات و اعتمدت الباحثه عدد من الوسائل الاحصائيه و بعد تحليل البيانات اظهرت النتائج أن طلبة الإعدادية لديهم نمط التفكير السريع , و أيضا اظهرت النتائج وجود فروق في التفكير السريع البطيء وفق متغير الجنس (ذكورا و إناثا) و لصالح الإناث و الفرع (العلمي و الأدبي) و لصالح الفرع العلمي و اظهر البحث عدد من التوصيات و المقترحات.
الملخص EN
The research aims to explore fast-slow thinking in preparatory stage pupils according to various variables : sex (males and females), educational branch (science stream or art stream).
the sample consisted of 381 students, who were chosen using stratified sampling method by probable style.
the fast-slow test was implemented on the sample, the test was made based on the kahenman, 2011 theory and was used after the validity and reliability of the various research tools was ascertained.
after analysis of the data it was shown that preparatory stage pupils have fast-slow thinking, and that here is a statistically significant relationship in the fast-slow thinking according to the sex variable (male-female) in favor of female and the branch variable (scientific- humanistic) in favor of the scientific branch.
the search also showed several recommendations and suggestions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خديجة هادي كاظم والنجار، أسماء عبد الحسين محمد. 2022. التفكير السريع-البطيء لدى طلبة المرحلة الإعدادية. نسق،مج. 35، ع. 4، ص ص. 343-359.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500341
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خديجة هادي كاظم والنجار، أسماء عبد الحسين محمد. التفكير السريع-البطيء لدى طلبة المرحلة الإعدادية. نسق مج. 35، ع. 4 (أيلول 2022)، ص ص. 343-359.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500341
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خديجة هادي كاظم والنجار، أسماء عبد الحسين محمد. التفكير السريع-البطيء لدى طلبة المرحلة الإعدادية. نسق. 2022. مج. 35، ع. 4، ص ص. 343-359.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500341
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 358-359
رقم السجل
BIM-1500341
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)