الإدارة المدرسية

تاريخ النشر : 1998
دولة النشر : السعودية
عدد الصفحات : 27
نوع البيانات : فصل كتاب جامعي
مصطلحات الكتاب
Dashsed

    -الإدارة

    العلم الاجتماعي الذي يهتم بالإنسان لكي يحقق أهدافه، سواء كانت جماعية أو فردية، و هي بذلك تعني توجيه الامكانات البشرية و المادية في ضوء تنظيمات هذا العلم لتحقيق هذه الأهداف.

    -الإدارة التعليمية

    هي جزء من الإدارة العامة، و هي مجموعة مهارات متكاملة و مترابطة تمثل في النهاية وسيلة لتحقيق أهداف تربوية محددة.

    -الإدارة المدرسية

    هي جزء من الإدارة التعليمية، و تشترك أيضا مع الإدارة التعليمية و بالتالي الإدارة العامة في المهارات أو العمليات العامة، و هي وسيلة لتحقيق أهداف العملية التربوية باعتبارها نشاطا منظما مقصودا أو هادفا.

    -القائد

    عامة هو داعية للتغير و تعديل السلوك، و من أهدافه إحداث تغييرات في البناء و النظام المحيط به.

    -مدير الإدارة

    المسؤول الأول عن التعليم بمدارسه و إمكانياته و العاملين فيه و ظروفه، يقع عليه جزء كبير وهام لنجاح برنامج التربية الميدانية.
هل أنت مؤلف، ناشر، جهة أكاديمية أو تعليمية؟


تبحث هذه الخدمة أو تكشف الانتحال والتزوير في البحوث والمقالات العلمية والرسائل الجامعية والكتب وبحوث الطلاب ، وتحدد درجة التشابه أو أصالة العمل البحثي وحماية الملكية الفكرية. تقوم هذه الخدمة بفحص الأشكال المختلفة لوثائق الإنتاج العلمي الصادرة باللغة العربية وهي ... تعرف اكثر

أنماط القيادة لدى مديري المدارس الثانوية في المنطقة الشرقية و مدى فاعليتها وفق نظرية "هرسي و بلانشارد" الفروق في أنماط القيادة التربوية السائدة لدى مديري التعليم الثانوي من وجهة نظر المعلمين : دراسة ميدانية بثانويات ولاية تيزي وزو الممارسات القيادية (الإدارية و الفنية) لمديري المدارس تقييم الهيئة الإشرافية و الإدارية لتطبيق منظومة الإشراف التربوي و آليات تنفيذها في سلطنة عمان درجة توافر أبعاد القيادة الخادمة لدى مديري مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الظاهرة في سلطنة عمان في ضوء نموذج لوب (Laub Modle) درجة توافر المهارات القيادية لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة سلفيت في فلسطين من وجهة نظر المعلمين و المديرين أنفسهم درجة جاهزية وزارة التربية و التعليم الأردنية لتطبيق الإشراف التربوي الإلكتروني دور مديري المدارس الابتدائية في تفعيل التعليم الإلكتروني بمدينة حائل من وجهة نظر المشرفين التربويين ممارسة مديري مدارس التعليم العام لمهارات قيادة فرق العمل المدرسية The extent of practicing emotional intelligence among principals and its relationship to leadership styles in Jordan