Adaptation of the emotion regulation questionnaire in Egyptian adolescents
المؤلفون المشاركون
Fath Allah, Muhammad Muhammad
Ibrahim, Fatimah Midhat
المصدر
International Journal of Psycho-Educational Sciences
العدد
المجلد 9، العدد 1 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 107-111، 5ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-04-30
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
5
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of this study was to assess the reliability and validity of ERQ in a group of Egyptian adolescents.
648 adolescents from middle schools in Nasr city, Egypt were recruited.
These adolescents aged 14-15 years old (M=14.4, SD=2.22).
Of which,400 were females (61.72%) while 248 were males (38.27%).
Exploratory Factor Analysis, with CFA and Structural Equation Models (SEM) used to assess the fitness of two-factor structure of the original (ERQ) questionnaire among those adolescents.
Cronbach’s alpha coefficients for the two subscales of the questionnaire were .84 and .82, respectively.
Confirmatory Factor Analysis was conducted for testing item-factor structure of the scale.
Maximum likelihood estimation through AMOS 24 program was conducted with 648 adolescents.
Model fit indices showed acceptable goodness of fit values for 2-factor structure of 10 items of the scale
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Fath Allah, Muhammad Muhammad& Ibrahim, Fatimah Midhat. 2020. Adaptation of the emotion regulation questionnaire in Egyptian adolescents. International Journal of Psycho-Educational Sciences،Vol. 9, no. 1, pp.107-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974362
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Fath Allah, Muhammad Muhammad& Ibrahim, Fatimah Midhat. Adaptation of the emotion regulation questionnaire in Egyptian adolescents. International Journal of Psycho-Educational Sciences Vol. 9, no. 1 (Apr. 2020), pp.107-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974362
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Fath Allah, Muhammad Muhammad& Ibrahim, Fatimah Midhat. Adaptation of the emotion regulation questionnaire in Egyptian adolescents. International Journal of Psycho-Educational Sciences. 2020. Vol. 9, no. 1, pp.107-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974362
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 110-111
رقم السجل
BIM-974362
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر