فاعلية وحدة مقترحة في نظرية الفوضى قائمة على التعلم المدمج في تنمية مهارات التفكير الرياضي و الرسم البياني لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: العشري، محمد فخري أحمد. مجلة كلية التربية بالإسماعلية. ع. 42، ج. 2 (أيلول 2018)، ص ص. 369-417، 49ص.
الموضوعات: التعلم المدمج؛ الرسوم البيانية؛ النظريات اللاخطية