معرفة
قاعدة البيانات العربية الرقمية "معرفة"
الرئيسية
الخدمات
معامل التأثير "آرسيف"
المفضلة
اتصل بنا
Language
English
العربية
تسجيل الدخول
بحث
تصفح
All
العنوان
المؤلفين / الأشخاص
المؤسسة
بحث
بحث متقدم
بحث متقدم
محددات البحث
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
محددات الوثيقة
لها نص كامل
العبارة
تحتوي
مطابقة
أي كلمة
Language
العربية
الفرنسية
الإنجليزية
عدد الصفحات
مساوي
أقل من
أكبر من
الصفحات
نوع الوثيقة
مقالات
كتاب
فصل كتاب
دوريات
أطروحات عالمية
رسائل جامعية
أوراق مؤتمرات
عرض كتاب
تقرير إحصائي
التقارير السنوية
مؤتمر
المكنز
البرامج الأكاديمية والتدريب
الجوائز
المفاهيم و المصطلحات
مؤسسة
سؤال استطلاع
فتاوى
الشهادات التدريب
استطلاعات الرأي العام
القرارات الشرعية
ملف شخص
الحوكمة
النظام الأساسي
تقرير مدققي الحسابات
القوانين و التشريعات
تقارير الشركات
سلسلة كتب
التقارير الربعية
عرض مؤتمر
كتاب جامعي
فصل كتاب جامعي
من
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
إلى
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
(7)
نوع البيانات
مقالات
(8)
اللغة
الإنجليزية
(7)
الدولة
سوريا
(7)
المصدر
International Journal of Psycho-Educational Sciences
(7)
المؤسسة
Kie University Hama, Syria :
(7)
الفترة:
نتائج البحث
(
1
-
8
من
8
)
الصلة
تاريخ النشر تصاعدي
تاريخ النشر تنازلي
العنوان تصاعدي
العنوان تنازلي
المؤلف تصاعدي
المؤلف تنازلي
مقالات
الخصائص السيكومترية لمقياس نوبات الهلع من جائحة كورونا (19-COVlD) في المجتمع العربي
بواسطة: أحمد، محمد محمد فتح الله سيد؛ أبو دنيا، نادية عبده عواض؛ خالد جمال جاسم....[و آخرون]. نسق. ع. 30 (حزيران 2021)، ص ص. 1-26، 26ص.
مقالات
Issues related to identification of children with specific learning disorders (SLDs) : insights into DSM-5
By: Isa, Murad Ali. International Journal of Psycho-Educational Sciences. Vol. 7, no. 1 (Apr. 2018), pp.104-109, 6 p.
مقالات
The effects of cassady and Justin's functional model for emotional information processing on improving social competence of first grade children with ADHD
By: Isa, Murad Ali. International Journal of Psycho-Educational Sciences. Vol. 6, no. 1 (Apr. 2017), pp.86-94, 9 p.
مقالات
The effects of differentiated instruction by integrating multiple intelligences and learning styles on solving problems, achievement in, and attitudes towards math in six graders with learning disabilities in cooperative groups
By: Isa, Murad Ali; Mustafa, Amal Ahmad. International Journal of Psycho-Educational Sciences. Vol. 2, no. 2 (Sep. 2013), pp.31-43, 13 p.
مقالات
The effectiveness of a phonological awareness training intervention on pre-reading skills of children with mental retardation
By: Isa, Murad Ali. International Journal of Psycho-Educational Sciences. Vol. 2, no. 2 (Sep. 2013), pp.11-21, 11 p.
مقالات
Academic procrastination among college students with learning disabilities : the role of positive and negative self-oriented perfectionism in terms of gender, specialty and grade
By: Muhammad, Adil Abd Allah; Shirit, Ashraf Muhammad A.; Mustafa, Amal Ahmad…[et al.]. International Journal of Psycho-Educational Sciences. Vol. 2, no. 1 (Apr. 2013), pp.2-12, 11 p.
مقالات
The raven’s colored progressive matrices test : a normative data for gifted students in Egypt aged 10-17
By: Isa, Murad Ali; al-Farahati, al-Sayyid. International Journal of Psycho-Educational Sciences. Vol. 1, no. 1 (Dec. 2012), pp.86-92, 7 p.
مقالات
The effects of advance graphic organizers strategy intervention on academic achievement, self efficacy, and motivation to learn social studies in learning disabled second year prep students
By: Isa, Murad Ali. International Journal of Psycho-Educational Sciences. Vol. 1, no. 1 (Dec. 2012), pp.11-21, 11 p.