متطلبات تطوير المناهج الدراسية للمرحلة العامة في العراق
Other Title(s)
The requirements of curriculum development for the public stage in Iraq
Author
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2014, Issue 40 (31 Mar. 2014), pp.1-24, 24 p.
Publisher
Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches
Publication Date
2014-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
الفصل الأول : اهمية البحث و الحاجة اليه.
لقد تطور مفهوم المناهج الدراسية مثلما تطورت المفاهيم التربوية الأخرى .
و لأن العالم اصبح قرية صغيرة بفعل التكنلوجيا الحديثة و المستخدمة في مختلف نواحي الحياة، و ان التواصل السريع بين العالم يمكن الحصول عليه بكل يسر و سهولة.
و ان الغاية من التربية خلق مواطنين يقومون بالوظائف الاجتماعية التي منها الإبقاء على الثقافة و ترقيتها و اصلاح عيوبها، و تهدف الى تنمية قدرة الفرد و استعداداته فير كب التطور العلمي و التكنلوجي .
هدف البحث : يهدف البحث الى : 1.ما هو مفهوم المنهج ، و عناصره و مكوناته و علاقته بالنظام التربوي و التعليمي الحديث ؟ 2.مفهوم تطوير المنهج الدراسي بشكل عام ؟ 3.كيفية تطوير المنهج الدراسي في العراق؟ حدود البحث : يتحدد البحث الحالي بالأدبيات و التي يتم تحليلها من خلال البحث.
تحديد المصطلحات و منها : المنهج-التطوير.
و من خلال التحليل حول تطوير المنهج الدراسي وجد انه لا بد من وجود ما يلي : 1.الاحساس بالحاجة الى التطوير.
2.التخطيط للتطوير.
3.تنفيذ الخطة المقدمة.
4.تجريب المنهج المقترح.
5.الاستعداد لتعميم المنهج المطور.
6.تعميم المنهج المطور و متابعته.
و من خلال البحث توصل الى الاستنتاجات التالية : 1-انعدام الصلة بين المواد الدراسية التي يمتلكها المنهج مع متطلبات الكليات في برامجها و مناهجها .
2-قصور مدة التربية العملية مما يجعلها لا تحقق الأهداف المرجوة منها.
3- ازدحام المواد الدراسية المتخصصة منها بالمواد النظرية و لا توجد فرص حقيقية لأن يكتشف الطالب المعلومات و الحقائق بنفسه.
American Psychological Association (APA)
القريشي، عائدة مخلف مهدي. 2014. متطلبات تطوير المناهج الدراسية للمرحلة العامة في العراق. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2014، ع. 40، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-402321
Modern Language Association (MLA)
القريشي، عائدة مخلف مهدي. متطلبات تطوير المناهج الدراسية للمرحلة العامة في العراق. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 40 (آذار 2014)، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-402321
American Medical Association (AMA)
القريشي، عائدة مخلف مهدي. متطلبات تطوير المناهج الدراسية للمرحلة العامة في العراق. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2014. مج. 2014، ع. 40، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-402321
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 23-24
Record ID
BIM-402321