![](/images/graphics-bg.png)
أثر بعض المتغيرات في اتجاهات طلبة الجامعة نحو القراءة
Other Title(s)
Effect of some variables on university student's attitudes towards reading
Author
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية
Issue
Vol. 18, Issue 2 (30 Jun. 2010), pp.627-647, 21 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2010-06-30
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر متغيرات الجنس و البيئة الجغرافية، و التخصص الأكاديمي و المستوى الجامعي في اتجاهات طلبة جامعة آل البيت في الأردن نحو القراءة.
و قد أعد الباحث مقياسا يتكون من (48) فقرة تم توزيعه على عينة الدراسة البالغة (1217) طالبا و طالبة موزعين حسب متغيرات الدراسة تم اختيارهم بالطريق العشوائية العنقودية.
و بعد تطبيق الدراسة كشفت نتائجها عن وجود أثر لمتغير الجنس و لصالح الإناث في اتجاهات الطلبة نحو القراءة، كما تبين وجود فروق في اتجاهاتهم يعزى لمتغير البيئة الجغرافية و لصالح الطلبة الذين يسكنون المدينة، و كذلك وجود أثر لمتغير التخصص و لصالح طلبة الكليات العلمية، فيما لم تجد الدراسة أثرا لمتغير المستوى الجامعي.
و قد خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات ذات الصلة بتنمية اتجاهات الطلبة نحو القراءة.
Abstract EN
This study aimed at revealing the effect of gender, geographical environment, area of study, and year of study on students' attitudes towards reading at Al al-Bayt University–Jordan.
The researcher constructed a scale consisted of 48 items and distributed it to the sample of the study which consisted of 1217 participants who were selected by using the clustered random sampling technique.
The results of the study revealed that there was an effect of gender and it was in favor of female students regarding their attitudes towards reading.
Also, it was revealed that there were differences among the students in regard to their attitudes towards reading due to the geographical environment and these differences were in favor of city dwellers.
The results of the study also revealed that there were differences among the students in regard to their attitudes towards reading due to the area of study and these differences were in favor of the students of scientific faculties.
Finally, the results of the study revealed that there was no effect of the year of study on the students' attitudes towards reading.
The study concluded with a list of recommendations in relation to developing students' attitudes towards reading.
American Psychological Association (APA)
الهزايمة، سامي محمد عبد الله. 2010. أثر بعض المتغيرات في اتجاهات طلبة الجامعة نحو القراءة. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية،مج. 18، ع. 2، ص ص. 627-647.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-163200
Modern Language Association (MLA)
الهزايمة، سامي محمد عبد الله. أثر بعض المتغيرات في اتجاهات طلبة الجامعة نحو القراءة. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية مج. 18، ع. 2 (حزيران 2010)، ص ص. 627-647.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-163200
American Medical Association (AMA)
الهزايمة، سامي محمد عبد الله. أثر بعض المتغيرات في اتجاهات طلبة الجامعة نحو القراءة. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية. 2010. مج. 18، ع. 2، ص ص. 627-647.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-163200
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 645-647
Record ID
BIM-163200