أفضل الممارسات في تربية الموهوبين : دليل مبني على البرهان
Origional Title
Best practices in gifted education : an evidence-based guide
Joint Authors
روبنسون، آن
شور، بروس م.
إينرسن، دونا ل.
Reviewers
Translators
Origional Text Language
English
Edition
ط. 1
Publisher
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
398
ISBN
9786035036009
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
- Education
- Development
- Educational technology
- Schools
- Teachers
- Students
- Creativity
- Sex
- Social adaptation
- Parents
- Educational change
- Gifted
- Educational programmes
- Educational needs
- Classrooms
- Curriculum
- Reading
- Mathematics
- Talents
- Writing
- Arts
- Languages
- Multiple intelligences
- Social learning
Table of Contents
قائمة المحتويات.
تمهيد.
مقدمة.
- الفصل الأول : مشاركة الوالدين.
- الفصل الثاني : التكيف الاجتماعي و العاطفي و علاقات الأقران.
- الفصل الثالث : الطلاب ثنائيو الحاجات.
- الفصل الرابع : فروق الجندر (النوع الاجتماعي).
- الفصل الخامس : تطوير المواهب الخاصة.
- الفصل السادس : خبرات القراءة و الكتابة للأطفال مبكري النضج.
- الفصل السابع : الموجهون و التلمذة.
- الفصل الثامن : البرامج الجامعية.
- الفصل التاسع : تشجيع الإبداع.
- الفصل العاشر : الذكاءات المتعددة.
- الفصل الحادي عشر : مستويات التفكير العليا.
- الفصل الثاني عشر : التعلم و التعليم القائمان على الاستقصاء.
- الفصل الثالث عشر : ضغط المنهاج.
- الفصل الرابع عشر : التجميع المرن.
- الفصل الخامس عشر : تكنولوجيا التعليم.
- الفصل السادس عشر : استخدام مصادر التاريخ الأولية.
- الفصل السابع عشر : تدريس فنون اللغة.
- الفصل الثامن عشر : تدريس القراءة.
- الفصل التاسع عشر : العلوم في غرفة الصف.
- الفصل العشرون : منهاج الرياضيات.
- الفصل الواحد و العشرون : منهاج الفنون.
- الفصل الثاني و العشرون : تعلم لغات عدة.
- الفصل الثالث و العشرون : التربية المهنية.
- الفصل الرابع و العشرون : البرامج المدرسية.
- الفصل الخامس و العشرون : التسريع.
- الفصل السادس و العشرون : استخدام معايير متعددة في تعرف الموهبة.
- الفصل السابع و العشرون : تطوير مواهب الطلاب من ذوي الأصول الثقافية المتنوعة.
- الفصل الثامن و العشرون : الطلاب الواعدون من المجتمعات محدودة الدخل.
- الفصل التاسع و العشرون : تنمية المعلمين مهنيا.
خاتمة.
American Psychological Association (APA)
روبنسون، آن وشور، بروس م. وإينرسن، دونا ل.. 2014-12-31. أفضل الممارسات في تربية الموهوبين : دليل مبني على البرهان الرياض، السعودية : العبيكان للنشر، الرياض، السعودية : مؤسسة الملك عبد العزيز و رجاله للموهبة و الإبداع،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-740619
Modern Language Association (MLA)
روبنسون، آن....[و آخرون]. أفضل الممارسات في تربية الموهوبين : دليل مبني على البرهان. الرياض، السعودية : العبيكان للنشر، الرياض، السعودية : مؤسسة الملك عبد العزيز و رجاله للموهبة و الإبداع،. 2014-12-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-740619
American Medical Association (AMA)
روبنسون، آن وشور، بروس م. وإينرسن، دونا ل.. أفضل الممارسات في تربية الموهوبين : دليل مبني على البرهان. الرياض، السعودية : العبيكان للنشر، الرياض، السعودية : مؤسسة الملك عبد العزيز و رجاله للموهبة و الإبداع،. 2014-12-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-740619
Language
Arabic
Document Type
Book
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-740619
