مطيعة أحمد
الاسم باللغة الإنجليزية
Muti Ahmad Muti Ahmad
عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف :
15
البريد الإلكتروني
أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى
المجلات التي نشر فيها الباحث
- مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية
عدد المقالات: 7
فئة المجلة: Q3
المؤلفات
- تحليل محتوى منهاج العلوم في ضوء عمليات العلم الأساسية : دراسة تحليلية لكتاب الصف السادس الأساسي في الجمهورية العربية السورية
- دور كليات التربية في تعزيز الأمن الفكري لدى الطلبة : جامعة تشرين أنموذجا
- دراسة تقويمية لكتاب تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات للصف الثاني الثانوي بفرعيه (العلمي و الأدبي) من وجهة نظر المدرسين : دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
- استخدام المنصات في التعليم : دراسة مقارنة بين المنصة التربوية السورية و منصة إدراك الأردنية في ضوء بعض المعايير
- أراء معلمي الحلقة الأولى حول الدورات التدريبية القائمة على طرائق التعلم النشط : دراسة ميدانية في مدارس التعليم الأساسي الحلقة الأولى في مدينة اللاذقية
- دور أولياء الأمور في اكساب مفاهيم السلام لأطفالهم : دراسة ميدانية في مؤسسات رياض الأطفال في مدينة طرطوس
- درجة توافر الكفايات التعليمية لدى معلمي الحلقة الأولى : دراسة ميدانية في مدارس التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية
- دور مربيات رياض الأطفال في تعزيز مفهوم الانتماء الوطني لدى طفل الروضة من وجهة نظرهن : دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
- اتجاهات معلمي مادة تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات نحو إدخالها في الصفين الخامس و السادس : دراسة ميدانية على عينة من المعلمين في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية
- مدى توظيف معلمي مرحلة التعليم الأساسي (الحلقة الثانية) لشبكات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية : دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
- دور كلية التربية في تنمية قيم المواطنة لدى الطلبة : دراسة ميدانية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التعليمية في جامعة تشرين
- معوقات استخدام التعليم الإلكتروني من وجهة نظر مدرسي التعليم الثانوي : دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
- الاحتياجات التدريبية لمديري مؤسسات رياض الأطفال في ضوء المداخل الإدارية الحديثة من وجهة نظرهم : دراسة ميدانية في رياض أطفال مدينة اللاذقية
- درجة تطبيق مديري مؤسسات رياض الأطفال للمساءلة التربوية من وجهة نظر المربيات-و علاقته برضاهن الوظيفي : دراسة ميدانية في رياض أطفال مدينة جبلة
- واقع تطبيق عمليات إدارة المعرفة في المدارس الثانوية و علاقتها بأداء مدرسيها من وجهة نظرهم : دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
- اتجاهات المدرسين في مرحلة التعليم الثانوي نحو استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تدريس العلوم : دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
- دور الوسائط المتعددة في تحسين المستوى التحصيلي : دراسة شبه تجريبية على تلاميذ الصف السادس الأساسي بمدينة اللاذقية
- اتجاهات المعلمين نحو استخدام الوسائط التكنولوجية المتعددة في تدريس العلوم : دراسة ميدانية على معلمي مادة العلوم في مرحلة التعليم الأساسي (ح2) في مدينة اللاذقية
- تقييم الأساليب المساعدة على تنمية مهارة التفكير لدى تلامذة الصف السادس من التعليم الأساسي : دراسة ميدانية من وجهة نظر معلمي الرياضيات في مدينة اللاذقية
- درجة تطبيق مديري رياض الأطفال لمبادئ إعادة هندسة العمليات الإدارية و علاقتها بدرجة تطبيقهم لعناصر الإبداع الإداري من وجهة نظر المربيات : دراسة ميدانية في رياض أطفال مدينة اللاذقية
- مدى امتلاك مربيات رياض الأطفال مهارة استخدام القصة من وجهة نظرهن : دراسة ميدانية في مدينة طرطوس
- العلاقة بين رضا الطالبات عن برنامج رياض الأطفال و اتجاهاتين نحو ممارسة مهنة المربية : دراسة ميدانية من وجهة نظر طالبات السنة الرابعة في كلية التربية بجامعة تشرين
- اتجاهات مربيات رياض الأطفال نحو استخدام الفيلم التعليمي في الروضة : دراسة ميدانية على عينة من مربيات رياض الأطفال في منطقة جبلة
- واقع برنامج التدريب الميداني و دوره في إكساب الطالبات الكفايات الضرورية لممارسة المهنة : دراسة ميدانية من وجهة نظر طالبات السنة الرابعة شعبة رياض الأطفال
- فاعلية استخدام المثال السالب في اكتساب أطفال الروضة لبعض المفاهيم العلمية : دراسة شبه تجريبية على عينة من أطفال الروضة بعمر 5-6 سنوات في مدينة اللاذقية
- دراسة تقويمية لبرنامج رياض الأطفال في كلية التربية في جامعة تشرين من وجهة نظر طالبات السنة الرابعة
- أثر استخدام برنامج تعليمي حاسوبي في تنمية مهارة الاستماع النشط : دراسة شبه تجريبية على عينة من أطفال رياض الأطفال في محافظة اللاذقية
- درجة ممارسة مديري رياض الأطفال الخاصة للوظائف الإدارية من وجهة نظرهم : دراسة ميدانية في رياض الأطفال الخاصة في مدينة اللاذقية
عرض المزيد