معرفة
قاعدة البيانات العربية الرقمية "معرفة"
الرئيسية
الخدمات
معامل التأثير "آرسيف"
المفضلة
اتصل بنا
Language
English
العربية
تسجيل الدخول
بحث
تصفح
All
العنوان
المؤلفين / الأشخاص
المؤسسة
بحث
بحث متقدم
بحث متقدم
محددات البحث
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
محددات الوثيقة
لها نص كامل
العبارة
تحتوي
مطابقة
أي كلمة
Language
العربية
الفرنسية
الإنجليزية
عدد الصفحات
مساوي
أقل من
أكبر من
الصفحات
نوع الوثيقة
مقالات
كتاب
فصل كتاب
دوريات
أطروحات عالمية
رسائل جامعية
أوراق مؤتمرات
عرض كتاب
تقرير إحصائي
التقارير السنوية
مؤتمر
المكنز
البرامج الأكاديمية والتدريب
الجوائز
المفاهيم و المصطلحات
مؤسسة
سؤال استطلاع
فتاوى
الشهادات التدريب
استطلاعات الرأي العام
القرارات الشرعية
ملف شخص
الحوكمة
النظام الأساسي
تقرير مدققي الحسابات
القوانين و التشريعات
تقارير الشركات
سلسلة كتب
التقارير الربعية
عرض مؤتمر
كتاب جامعي
فصل كتاب جامعي
من
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
إلى
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
(24)
علم النفس
(3)
نوع البيانات
مقالات
(26)
اللغة
العربية
(24)
الدولة
مصر
(26)
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
(24)
المؤسسة
رابطة التربويين العرب بنها، مصر :
(26)
الفترة:
نتائج البحث
(
1
-
26
من
26
)
الصلة
تاريخ النشر تصاعدي
تاريخ النشر تنازلي
العنوان تصاعدي
العنوان تنازلي
المؤلف تصاعدي
المؤلف تنازلي
مقالات
برنامج إرشادي قائم على القراءة للحد من التفكير السلبي لدى عينة من طلاب الجامعة
بواسطة: محمد، أمل أحمد جمعة. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 90 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 543-572، 30ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
برنامج تدريبي قائم على التعليم المدمج لإكساب الطالبات المعاقات سمعيا في المرحلة الثانوية مهارات الكروشية و الدافعية للتعلم
بواسطة: غلاب، شيرين محمد. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 90 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 489-539، 51ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
فاعلية نموذج ايديال IDEAL في حل المسائل الفيزيائية على تنمية التفكير التآملي و مهارات حل المسالة الفيزيانية و الاتجاه نحوها لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: سراج، سوزان حسين. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 90 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 361-432، 72ص.
مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
دراسة تحليلية لمقرر الفقه بالمرحلة المتوسطة في ضوء مهارات التفكير الناقد
بواسطة: السالمي، محمد عيضة عوض. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 90 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 299-357، 59ص.
مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
نمطا التعلم المدمج (المرن-الدوار) و أثرهما في تنمية مهارات حل المشكلات الاحصائية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: صالح، محمود مصطفى عطية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 90 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 253-296، 44ص.
مقالات
فاعلية استخدام المسرح المدرسي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية التحصيل و التفاعل الاجتماعي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي المتأخرين دراسيا
بواسطة: الجيزاوي، صبري إبراهيم عبد العال؛ حبرك، منى مصيلحي حامد. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 90 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 181-222، 42ص.
مقالات
أثر برنامج تدريبي في علاج صعوبات التعلم النمائية الأولية لدى أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: زينب يونس عبد الحليم. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 90 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 147-179، 33ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على مراسي التعلم Anchored (Learning) و أثرها في تنمية مهارات استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني (Desire2Learn) و الكفاءة الذاتية لدى عضوات ييئة التدريس بكلية التربية
بواسطة: إبراهيم، أحلام دسوقي عارف. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 90 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 23-94، 72ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
فعالية برنامج إرشادي لتنمية الشعور بالأمن النفسي لدى المراهقين ذوي الإعاقة السمعية
بواسطة: نرمين محمود عبده. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 90 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 225-250، 26ص.
مقالات
التنبؤ بالاحتراق التعليمي من ضغوط الحياة و فاعلية الذات لدى تلاميذ المدارس الحكومية و الخاصة بالصفين الأول و الثاني الإعدادي
بواسطة: حجازي، إحسان شكري عطية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 90 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 435-485، 51ص.
مقالات
6
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
تصور مقترح لمشروع تعليمي قائم على مدخل STEM لتنمية مكونات القوة الرياضية و اليقظة العقلية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: المراغي، إيهاب السيد شحاتة محمد. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 90 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 97-144، 48ص.
مقالات
استخدام نظرية الاستجابة للمفردة في تدريج مقياس جودة الحياة لدى طلاب جامعة أم القرى بمكة المكرمة
بواسطة: طوخي، ليلى عابد حسن. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 90 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 279-296، 18ص.
مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
مقارنة مناهج التعليم الجغرافي في مصر، نماذج دولية
بواسطة: النحاس، نجلاء مجد مجد محمود؛ العدوي، مروة صلاح أنور عبد الحميد. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 90 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 445-487، 43ص.
مقالات
الاحتساب التنظيمي في الجامعات الإسلامية : التأصيل و التطبيق
بواسطة: المطلق، تركي بن علي حمود. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 90 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 413-441، 29ص.
مقالات
الحاجات النفسية لدى طلبة المرحلة الثانوية من ذوي أنماط الشخصية المهنية
بواسطة: عطية، ريحاب موسى موسى؛ جبريل، مصطفى السعيد السعيد؛ عبد العال، السيد محمد عبد المجيد. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 90 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 383-409، 27ص.
مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
محددات التلكؤ الأكاديمي لدى طلاب الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة : دراسة تنبؤية
بواسطة: الشريف، بندر بن عبد الله؛ الأحمدي، ناصر بن عبد الله. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 90 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 353-379، 27ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
أثر التدريس بالفريق في تحصيل طالبات الصف الثاني الثانوي في مقرر الكفايات اللغوية
بواسطة: الغفيص، ماجدة بنت ناصر؛ التميمي، غادة ناصر حمود. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 90 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 299-350، 52ص.
مقالات
9
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
واقع توظيف معلمات المرحلة الثانوية لمستحدثات تقنيات التعليم في ضوء معايير الجودة الشاملة في مدينة جدة
بواسطة: سليم، رانية يوسف صدقة. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 90 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 227-277، 51ص.
مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
فاعلية برنامج قائم على الأنشطة التعاونية في تنمية الذكاء الاجتماعي لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أمين، شيماء فاروق عبد اللطيف؛ عبد العال، السيد محمد عبد المجيد. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 90 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 197-224، 28ص.
مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
الوظائف التنفيذية و علاقتها بالدافعية للإنجاز و التحصيل الأكاديمي لدى تلاميذ الرحلة الاعدادية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: جنيدي، أحمد فوزي. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 90 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 159-193، 35ص.
مقالات
13
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
برنامج مقترح قائم علي استخدام القصص الرقمية لتنمية بعض المفاهيم الرياضية و التفكير الابتكاري لدى طفل رياض الأطفال
بواسطة: السيد، صباح عبد الله عبد العظيم. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 90 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 123-156، 34ص.
مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
أثر موقع البديل الصحيح في اختبار اختيار من متعدد على تقديرات معالم الفقرات و القدرة وفق النموذج اللوجستي ثلاثي المعلمة
بواسطة: شاهر خالد سليمان؛ الصالح، علي محمد خالد. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 90 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 99-120، 22ص.
مقالات
6
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
معوقات تطبيق الخطة التربوية الفردية مع ذوي التوحد كما يدركها العاملون و علاقتها ببعض المتغيرات في تبوك بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: سحر عبد الفتاح خير الله؛ القحطاني، محمد علي مفرح. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 90 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 51-95، 45ص.
مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
درجة حوكمة عمليات التخطيط التربوي في وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر مديرات المدارس الحكومية شمال مدينة الرياض
بواسطة: الخليوي، لينا بنت سليمان بن علي؛ المالكي، هند بنت منصور عالي؛ الغامدي، وفاء غرم الله سعد. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 90 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 23-47، 25ص.
مقالات
Investigating EFL instructors’ attitudes towards and motivation for e-learning tools in English language learning programmes
By: Mukhaymar, Muhammad Amin. Arab Studies in Education and Psychology. No. 90 (Oct. 2017), pp.589-608, 20 p.
مقالات
The impact of employing computer-based concept mapping on enhancing reading comprehension in EFL college learners
By: al-Milhi, Abd Allah Mufrih. Arab Studies in Education and Psychology. No. 90 (Oct. 2017), pp.575-585, 11 p.