معرفة
قاعدة البيانات العربية الرقمية "معرفة"
الرئيسية
الخدمات
معامل التأثير "آرسيف"
المفضلة
اتصل بنا
Language
English
العربية
تسجيل الدخول
بحث
تصفح
All
العنوان
المؤلفين / الأشخاص
المؤسسة
بحث
بحث متقدم
بحث متقدم
محددات البحث
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
محددات الوثيقة
لها نص كامل
العبارة
تحتوي
مطابقة
أي كلمة
Language
العربية
الفرنسية
الإنجليزية
عدد الصفحات
مساوي
أقل من
أكبر من
الصفحات
نوع الوثيقة
مقالات
كتاب
فصل كتاب
دوريات
أطروحات عالمية
رسائل جامعية
أوراق مؤتمرات
عرض كتاب
تقرير إحصائي
التقارير السنوية
مؤتمر
المكنز
البرامج الأكاديمية والتدريب
الجوائز
المفاهيم و المصطلحات
مؤسسة
سؤال استطلاع
فتاوى
الشهادات التدريب
استطلاعات الرأي العام
القرارات الشرعية
ملف شخص
الحوكمة
النظام الأساسي
تقرير مدققي الحسابات
القوانين و التشريعات
تقارير الشركات
سلسلة كتب
التقارير الربعية
عرض مؤتمر
كتاب جامعي
فصل كتاب جامعي
من
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
إلى
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
(16)
علم النفس
(11)
نوع البيانات
مقالات
(24)
اللغة
العربية
(24)
الدولة
مصر
(24)
المصدر
مجلة البحث العلمي في التربية
(24)
المؤسسة
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية القاهرة، مصر :
(24)
الفترة:
نتائج البحث
(
1
-
24
من
24
)
الصلة
تاريخ النشر تصاعدي
تاريخ النشر تنازلي
العنوان تصاعدي
العنوان تنازلي
المؤلف تصاعدي
المؤلف تنازلي
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
القدرة التنبؤية لمعدل الثانوية العامة و درجة المساحة المعياري ببعض المقررات الجامعية في التفكير التجريدي
بواسطة: الهلول، إسماعيل عيد إسماعيل. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 3 (2015)، ص ص. 667-690، 24ص.
مقالات
أراء معلمي المدارس الحكومية الأردنية نحو تفعيل منظومة التعلم الإلكتروني في التعليم و التحديات التي تواجههم من وجهة نظر المعلمين أنفسهم
بواسطة: الحمران، محمد خالد محمد؛ جروان، أحمد علي محمد؛ حمادنة، عبد الرؤوف ساري. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 3 (2015)، ص ص. 651-666، 16ص.
مقالات
عملية التعلم من منظور السنة النبوية
بواسطة: السبيعي، علي بن مثيب بن دغيم. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 3 (2015)، ص ص. 631-650، 20ص.
مقالات
5
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
تقييم واقع فصول التربية الخاصة الملحقة بمدارس التعليم العام في محافظة جدة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: صعدي، إبراهيم عبده أحمد. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 3 (2015)، ص ص. 601-630، 30ص.
مقالات
مدى تطبيق مفاهيم إدارة الجودة الشاملة في كلية الأميرة رحمة الجامعية : دراسة ميدانية
بواسطة: الطهراوي، مجاهد هاني؛ الكايد، ركان عيسى أحمد؛ العدوان، عاطف صالح. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 3 (2015)، ص ص. 579-600، 22ص.
مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
النموذج البنائي للعلاقات بين مداخل تعلم اللغات الأجنبية و إستراتيجيات تعلم مفرداتها و تحصيلها الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: علي، أحمد رمضان محمد. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 3 (2015)، ص ص. 545-578، 34ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
الحاجات النفسية و التربوية للطلاب الوافدين الدارسين في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة في ضوء متغيري المعدل الأكاديمي و القارة التي ينتمون إليها
بواسطة: جمل الليل، محمد جعفر محمد؛ الشريف، بندر بن عبد الله. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 3 (2015)، ص ص. 527-544، 18ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
علاقة أهداف التحصيل و التعلم المنظم ذاتيا بالأداء الدراسي لدى طالبات المرحلة الجامعية
بواسطة: محمد، أسماء محمد عبد الحميد. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 3 (2015)، ص ص. 487-526، 40ص.
مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
استراتيجية مقترحة لتعليم و نشر ثقافة حقوق الإنسان في مصر في ضوء خبرات بعض الدول
بواسطة: إبراهيم، إيمان عبد الفتاح محمد؛ عبد الحميد، أسماء عبد الفتاح نصر. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 3 (2015)، ص ص. 435-486، 52ص.
مقالات
5
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
فاعلية بعض الإستراتيجيات التعليمية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى بعض التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بجدة
بواسطة: الزارع، نايف بن عابد إبراهيم. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 3 (2015)، ص ص. 405-434، 30ص.
مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
الدافع المعرفي و علاقته بالمستوى الاقتصادي الاجتماعي و مستوى التحصيل الدراسي لدى طلاب و طالبات المرحلة الثانوية بمدينة شندي (السودان)
بواسطة: طيفور، محمد أحمد كرم الله الحاج. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 3 (2015)، ص ص. 367-403، 37ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
فاعلية برنامج تعليمي قائم على الألعاب الإلكترونية في تنمية قدرات التفكير الابتكاري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: المغذوي، عادل بن عايض بن عوض. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 3 (2015)، ص ص. 333-366، 34ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التعبير الشفهي و مفهوم الذات الأكاديمي لدى مجموعة من الأطفال ضعاف السمع في مدينة جدة
بواسطة: محفوظ، عبد الرؤوف إسماعيل محمود. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 3 (2015)، ص ص. 301-331، 31ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
أداء الذاكرة العاملة و مكونات المعتقدات الذاتية للذاكرة في ضوء اختلاف مستوى الاكتئاب النفسي لدى عينة من مراجعي مستشفى الصحة النفسية بجدة
بواسطة: الزهراني، عبد الرحمن بن درباش موسى. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 3 (2015)، ص ص. 275-300، 26ص.
مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تنمية التفكير الاستقرائي، و التعرف على مدركات طلبة المرحلة الثانوية عن التدريس البنائي لدى معلميهم في مدينة أبها
بواسطة: الجبيلي، أحمد يحيي علي. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 3 (2015)، ص ص. 239-274، 36ص.
مقالات
وحدة مقترحة في الجبر في ضوء التطبيقات الرياضية لتنمية التفكير الرياضي و الاتجاه نحو الدراسة العلمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: محمد، أسامة عبد العظيم عبد السلام. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 3 (2015)، ص ص. 212-238، 27ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
برنامج مقترح لتنمية بعض مهارات إدارة الوقت لأطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: حريرة، أمينة راغب حسين. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 3 (2015)، ص ص. 184-211، 28ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
تطوير مقرر إلكتروني عن بعد قائم على النظم الخبيرة و أثره في تنمية التحصيل في الفيزياء و مهارات حل المشكلات لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمملكة البحرين
بواسطة: سلامة، عبد العزيز محمد جودة؛ محمد عطية خميس؛ إسماعيل، العجب محمد العجب. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 3 (2015)، ص ص. 128-183، 56ص.
مقالات
6
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
بعض الوظائف التنفيذية و علاقتها بالقلق لدى عينة من الأطفال ذوي نقص الانتباه و فرط الحركة
بواسطة: ولاء محمد حسن؛ السرسي، أسماء محمد محمود؛ البحيري، محمد رزق أحمد. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 3 (2015)، ص ص. 103-126، 24ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
مقارنة الصفحة المعرفية لمقياس ستانفورد بينية للذكاء-بين عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم و بين الأطفال بطيئي التعلم
بواسطة: سامية عبد الرؤوف رضوان. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 3 (2015)، ص ص. 90-102، 13ص.
مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
تأثير شبكة الواتساب على بعض المتغيرات لدى عينة من المتزوجين في المجتمع السعودي
بواسطة: المطوع، عبد العزيز بن صالح. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 3 (2015)، ص ص. 74-89، 16ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
فاعلية برنامج لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي الميتامعرفية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم النوعية
بواسطة: أبو رية، سارة فتحي أحمد. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 3 (2015)، ص ص. 47-72، 26ص.
مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
دور الجامعة في خدمة المجتمع بليبيا : جامعة طرابلس نموذجا
بواسطة: المختار، سهام علي. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 3 (2015)، ص ص. 21-46، 26ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
أثر اختلاف عدد البدائل الصحيحة في فقرات الصواب-خطأ المتعدد في دقة تقدير صعوبة الفقرات و قدرات الأفراد و ثبات الاختبار
بواسطة: أبو جراد، حمدي يونس. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 3 (2015)، ص ص. 1-20، 20ص.