أثر استخدام أنشطة الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات الكتابة العروضية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
بواسطة: عبد القادر، عبد الرازق مختار محمود؛ رشوان، أحمد محمد علي؛ خليفة، عبد الرحمن أحمد محمد. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 8، ج. 2 (آب 2022)، ص ص. 103-132، 30ص.
الموضوعات: أسيوط؛ التعبير الكتابي؛ الذكاءات المتعددة؛ الطلاب؛ المدارس الثانوية