التعليم والعلوم التربوية

بحثتصفح
بحث متقدم

بحث متقدم

محددات البحث

محددات الوثيقة

العبارة
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
نوع البيانات
اللغة
الدولة
المؤلفين / الأشخاص
المصدر
المؤسسة
الموضوعات

التعليم والعلوم التربوية

   (4501 - 4550 من 67185)
مقالات

أثر استراتيجية الرؤوس المرقمة معا في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الحاسوب

بواسطة: شفاء عامر غازي. نسق. مج. 34، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 529-545، 17ص.

مقالات

أثر استخدام استراتيجية مونرو و سلاتر في تنمية الاندماج الاجتماعي لدى طلبة الصف الأول : قسم العلوم في كلية التربية الأساسية

بواسطة: شيماء ماهر محمد. نسق. مج. 34، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 501-528، 28ص.

مقالات

الإزدهار النفسي و علاقته بتقدير الذات لدى طلبة الكليات الأهلية

بواسطة: الحياني، صالح محمد فتحي. نسق. مج. 34، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 480-500، 21ص.

مقالات

أثر استراتيجيات التعلم التعاوني في تنمية المفاهيم الفنية لدى التلاميذ المرحلة الإبتدائية

بواسطة: علي جبار محمد. نسق. مج. 34، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 460-479، 20ص.

مقالات

اتجاهات طلبة قسم الرياضيات في كلية التربية للعلوم الصرفية : ابن الهيثم نحو التخصص

بواسطة: الساعدي، عبد الواحد قاسم صالح. نسق. مج. 34، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 441-459، 19ص.

مقالات

مشاكل المناهج الدراسية و الواقع التعلي مراجعة لموضوع المناهج الدراسية المدارس العراقية

بواسطة: ضفاف إبراهيم علي. نسق. مج. 34، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 437-440، 4ص.

مقالات

اضطرابات مابعد الصدمة و علاقتها بالاغتراب النفسي لدى طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية

بواسطة: العبيدي، سري غانم محمود. نسق. مج. 34، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 408-436، 29ص.

مقالات

المهارات الناعمة عند تدريسي قسم اللغة العربية و علاقتها بالعمق المعرفي من وجهو نظر الطلبة

بواسطة: حامد شهاب أحمد. نسق. مج. 34، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 379-407، 29ص.

مقالات

أسس تفعيل مجموعات البحث في طرائق تدريس اللغة العربية من وجهة نظر حملة الهادات العليا في العلوم التربوية و النفسية

بواسطة: علو، هديل حميد. نسق. مج. 34، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 351-378، 28ص.

مقالات

الجدية بالعمل و علاقتها بالشفافية الأدارية لمديري المدارس الإبتدائية

بواسطة: غلام، محمد عبد كاظم. نسق. مج. 34، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 226-350، 125ص.

مقالات

قياس مستوى الأمن النفسي لدى طلبة المرحلة الإعدادية

بواسطة: وطنية رهيف أمير. نسق. مج. 34، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 306-325، 20ص.

مقالات

توظيف استراتيجية المحطات العلمية في تدريس مادة التربية الفنية لدى طلبة المرحلة الثانوية

بواسطة: حسين جبار محمد. نسق. مج. 34، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 258-284، 27ص.

مقالات

مدى امتلاك تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الإبتدائية للمهارات اللغوية من وجهة نظر المعلمين

بواسطة: فليح، نور الدين حيدر. نسق. مج. 34، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 238-255، 18ص.

مقالات

أثر استراتيجية شجرة المشكلات في تحصيل مادة الجغرافية و تنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب الصف الخامس الأدبي

بواسطة: جعفر رحيم علي. نسق. مج. 34، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 216-237، 22ص.

مقالات

مركز السيطرة لدى المدرسي و مدرسات المرحلة الثانوية

بواسطة: الحمادي، جنان عبد الكريم. نسق. مج. 34، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 189-215، 27ص.

مقالات

أثر البرنامج ارشادي بأسلوب ايقاف التفكير في خفض التقويض الاجتماعي لدى المرشدين الاجتماعي لدى المرشدين تربوين

بواسطة: علوان، نصرة عبد الحسين. نسق. مج. 34، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 162-188، 27ص.

مقالات

بناء أداة لقياس اتجاهات طلبة قسمي التاريخ و اللغة الإنكليزية (المرحلة الثالثة و الرابعة)‎ نحو مهنة التدريس

بواسطة: العبودي، خولة حسن حمود. نسق. مج. 34، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 142-161، 20ص.

مقالات

تحليل محتوى كتب الرياضيات الفلسطينية للصفوف من الثالث إلى الخامس الأساسية في ضوء معايير مجالي الهندسة و القياس التي حددها المجلس الوطني لمعلمي الرياضيات (NCTM)‎

بواسطة: كرزون، نور أنيس محمود؛ الخليلي، علا محمود أحمد. مجلة الجامعة العربية الأمريكية للبحوث. مج. 8، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 205-239، 35ص.

مقالات

أثر نموذج برسلي في التحصيل و الاحتفاظ لدى طلاب الصف الاول المتوسط في مادة الاجتماعيات

بواسطة: سعيد، وجدان جاسم محمد. نسق. مج. 34، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 111-141، 31ص.

مقالات

أثر استراتيجية تدريسية مبنية على نظرية دوبنسكي (apos)‎ في التحصيل و تنمية الذكاء اللغوي لدى طلاب الصف الرابع الإعدادي في مادة القاعدة اللغة العربية

بواسطة: الطائي، سيف إسماعيل إبراهيم؛ اللهيبي، ليث سعد الله محمد. نسق. مج. 34، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 85-110، 26ص.

مقالات

مدى توافق منهج كتاب الرياضيات للصف الخامس الإبتدائي مع المعايير الرياضيات العالمية العالمية )‎2000,NCTM)‎

بواسطة: الجيزاني، حيدر كاظم جاسم. نسق. مج. 34، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 66-84، 19ص.

مقالات

أثر استراتيجية التخيل الموجه في تنمية جماليات التلقي لدى طلبة معهد الفنون الجميلة في مادة النقد و تحليل أعمال

بواسطة: العنبكي، فاطمة محمد عبد الله؛ ليلى شويل حسين. نسق. مج. 34، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 45-65، 21ص.

مقالات

الفكر التربوي و الأخلاقي في فلسفة ابن سينا

بواسطة: هناء زايد عباس. نسق. مج. 34، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 23-44، 22ص.

مقالات

استخدام استراتيجية حل المشكلات في تدريس منهج الفيزياء للصف الأول الثانوي بمحلية كسلا و أثرها على التحصيل الدراسي للطلاب

بواسطة: حسن، حسن تكروري إدريس؛ أحمد، حافظ عمر الخضر. مجلة القلزم العلمية. ع. 19 (حزيران 2022)، ص ص. 7-26، 20ص.

مقالات

مستوى خدمات الصحة المدرسية في مدارس مخيم خرز للأجئين بمحافظة لحج كما يراها المعلمون

بواسطة: الزبير، جلال عبده أحمد. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 9، ع. 55 (حزيران 2022)، ص ص. 131-158، 28ص.

مقالات

بناء برنامج تدريبي وفقا لاستراتيجيات مساعدات التذكر لمدرسي مادة العلوم و أثره في تحصيل طلبتهم

بواسطة: التميمي، ميسلون محمد مجيد؛ أحمد عبيد حسن. نسق. مج. 34، ع. 6 (حزيران 2022)، ص ص. 532-547، 16ص.

مقالات

أثر استراتيجية الأيدي و العقول في التحصيل عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم

بواسطة: مناع عايد حميد؛ سعيد، خولة أحمد محمد. نسق. مج. 34، ع. 6 (حزيران 2022)، ص ص. 489-509، 21ص.

مقالات

اتجاهات معلمي اللغة العربية نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا في محافظة ديالي

بواسطة: بيداء فاضل؛ الشمري، مؤيد سعيد خلف. نسق. مج. 34، ع. 6 (حزيران 2022)، ص ص. 404-426، 23ص.

مقالات

تحليل محتوى وحدات الكيمياء من كتاب العلوم للصف الأول المتوسط على وفق القضايا الجدلية

بواسطة: فيصل، حنان عبد السيد؛ نغم هادي عبد الأمير. نسق. مج. 34، ع. 4 (حزيران 2022)، ص ص. 490-512، 23ص.

مقالات

أحكام الشروع في الجريمة

بواسطة: العدواني، نهى محمد؛ الشمري، عادل بن عبد الرحمن بن خلف سلماني. مجلة العلوم الاقتصادية و الإدارية و القانونية. مج. 6، ع. 17 (حزيران 2022)، ص ص. 99-124، 26ص.

مقالات

أثر الالتزام التنظيمي على الرشاقة التنظيمية في مديرية التربية و التعليم في محافظة قلقيلية

بواسطة: الأقرع، عبيدة عبد الهادي عبد القادر؛ عاشور، علاء يوسف نجيب. مجلة العلوم الاقتصادية و الإدارية و القانونية. مج. 6، ع. 17 (حزيران 2022)، ص ص. 69-98، 30ص.

مقالات

الهوية(المظهرية-الجوهرية)‎ لدى طلبة الجامعة

بواسطة: الحمزة، أطلال غانم عبد؛ الكعبي، هشام مهدي كريم. نسق. مج. 34، ع. 4 (حزيران 2022)، ص ص. 513-525، 13ص.

مقالات

فاعلية تصميم تعليمي-تعلمي وفق أنموذج توافقية المخ في التحصيل لدى طالبات الصف الأول المتوسط في الرياضيات

بواسطة: الجنابي، سارة كريم سالم؛ لينا فؤاد جواد. نسق. مج. 34، ع. 4 (حزيران 2022)، ص ص. 475-489، 15ص.

مقالات

الاحتياجات التدريبية الألكترونية لمدرسي علم الأحياء للمرحلة الاعدادية

بواسطة: الخليفاوي، زينة عزيز غانم؛ الركابي، وجدان نادر عودة. نسق. مج. 34، ع. 4 (حزيران 2022)، ص ص. 460-474، 15ص.

مقالات

أثر استراتيجية علاقات السؤال في الفهم القرائي عند تلميذات الصف الخامس الابتدائي

بواسطة: السلطاني، سراج هاشم شيحان؛ صبا حامد حسين. نسق. مج. 34، ع. 6 (حزيران 2022)، ص ص. 443-458، 16ص.

مقالات

مستوى استخدام مدرسي الفيزياء للتعليم المتمايز في المرحلة الإعدادية

بواسطة: بهاء سنان عباس؛ أزهار برهان إسماعيل. نسق. مج. 34، ع. 6 (حزيران 2022)، ص ص. 427-442، 16ص.

مقالات

أثر استراتيجية التدوير في اكتساب المفاهيم الفيزيائية لدى طالبات المرحلة الأعدادية

بواسطة: جادم، فاطمة محمد؛ الربيعي، عادل كامل شبيب. نسق. مج. 34، ع. 6 (حزيران 2022)، ص ص. 510-531، 22ص.

مقالات

المعرفة الانفعالية لدى تلاميذ مرحلة الابتدائية

بواسطة: السعيدي، عمار زكي عيسى؛ الأبراهيمي، صفاء عبد الرسول عبد الأمير. نسق. مج. 34، ع. 6 (حزيران 2022)، ص ص. 376-403، 28ص.

مقالات

التخطيط للموارد البشرية وفق معيار الأيزو 9000 لدى مدير المديرية العامة لتربية محافظة واسط من وجهة نظر مديري المدارس الإعدادية

بواسطة: آمال سامي ثامر؛ الشمري، أحمد حمزة خليف. نسق. مج. 34، ع. 6 (حزيران 2022)، ص ص. 356-375، 20ص.

مقالات

مدى توافر مستويات العمق المعرفي في كتاب تاريخ الحضارة العربية الإسلامية للصف الرابع الأدبي

بواسطة: علوان، حسام خليل؛ النداوي، سميرة محمود حسين علي. نسق. مج. 34، ع. 6 (حزيران 2022)، ص ص. 337-355، 19ص.

مقالات

انثروبولوجيا الاسم واثنوغرافيا التسمية

بواسطة: حميد، رواء صبيح؛ العباسي، ياس خضر عباس. نسق. مج. 34، ع. 6 (حزيران 2022)، ص ص. 326-336، 11ص.

مقالات

تصميم تعليمي وفقا للاستراتيجيات المحفزة للتشعب العصبي وأثره في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي الاحيائي في مادة علم الاحياء

بواسطة: العمراني، هيلين سرحان محسن؛ حمد الله، حيدر مسير. نسق. مج. 34، ع. 6 (حزيران 2022)، ص ص. 306-325، 20ص.

مقالات

التواصل الأسري لطفل الروضة

بواسطة: جواد، منار جبار كاظم؛ العيثاوي، أمل داود سليم؛ الوائلي، جميلة رحيم عبد. نسق. مج. 34، ع. 6 (حزيران 2022)، ص ص. 270-290، 21ص.

مقالات

مدى توافر بنود المواصفة القياسية الدولية (ISO 21001)‎ في المشاهدة و التطبيق لكليات التربية الأساسية

بواسطة: الحمداني، رشا محمد عباس؛ المسعودي، محمد حميد مهدي. نسق. مج. 34، ع. 6 (حزيران 2022)، ص ص. 248-269، 22ص.

مقالات

أثر استراتيجية (افعل، راجع، ادرس، طبق)‎ في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى تلامذة الصف الرابع الابتدائي

بواسطة: فاطمة أكرم رحيم؛ زينب حمزة راجي. نسق. مج. 34، ع. 6 (حزيران 2022)، ص ص. 224-247، 24ص.

مقالات

أثر التدريس وفق استراتيجيتي الانشطة المتدرجة و الكرسي الساخن في تحصيل طلبة الخامس الاحيائي في مادة علم الاحياء و تفكيرهم المنتج

بواسطة: بتول جيجان سلمان؛ أحمد عبيد حسن. نسق. مج. 34، ع. 6 (حزيران 2022)، ص ص. 174-194، 21ص.

مقالات

بناء برنامج تدريبي وفقاً لنظرية العبء المعرفي لمدرسي علم الأحياء و أثره في اساليب معالجة المعلومات لطلبتهم

بواسطة: مايخان، هيفاء عدنان؛ العفون، نادية حسين يونس؛ حسين، سهلة حسين قلندر. نسق. مج. 34، ع. 6 (حزيران 2022)، ص ص. 146-173، 28ص.

مقالات

المواجهة الايجابية لدى المرشدين التربويين

بواسطة: كطفان، منتظر سلمان؛ الشمري، سلمان جودة مناع. نسق. مج. 34، ع. 6 (حزيران 2022)، ص ص. 129-145، 17ص.

مقالات

الذكاء الاقناعي لدى طلبة الجامعة

بواسطة: التميمي، منصور حسين خليل؛ العزاوي، آمال إسماعيل حسين. نسق. مج. 34، ع. 6 (حزيران 2022)، ص ص. 115-128، 14ص.

مقالات

النهوض الأكاديمي بالهوية الشخصية الإبداعية لدى طلبة

بواسطة: الفتلاوي، حيدر قيصر علي؛ الركابي، لمياء ياسين زغير. نسق. مج. 34، ع. 6 (حزيران 2022)، ص ص. 94-114، 21ص.

© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.