مصباح الطاهر جلاب
الاسم باللغة الإنجليزية
Misbah al-Tahir Jallab
عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف :
24
البريد الإلكتروني
أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى
المجلات التي نشر فيها الباحث
- مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية
عدد المقالات: 4
فئة المجلة: Q3 - المجلة الدولية لتطوير التفوق
عدد المقالات: 2
فئة المجلة: Q2 - مجلة البحوث التربوية و التعليمية
عدد المقالات: 2
فئة المجلة: Q3 - مجلة الدراسات و البحوث الاجتماعية
عدد المقالات: 2
فئة المجلة: Q3 - مجلة الرسالة للدراسات و البحوث الإنسانية
عدد المقالات: 2
فئة المجلة: Q3 - التواصل
عدد المقالات: 1
فئة المجلة: Q3 - مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية
عدد المقالات: 1
فئة المجلة: Q3 - مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية
عدد المقالات: 1
فئة المجلة: Q4 - مجلة العلوم الإنسانية
عدد المقالات: 1
فئة المجلة: Q3 - مجلة العلوم الاجتماعية
عدد المقالات: 1
فئة المجلة: Q3
عرض المزيد
المؤلفات
- الاحتياجات التدريبية لمعلمي أطفال ذوي التوحد المدمجين في المدارس العادية : دراسة ميدانية بالمسيلة
- الممارسات التشخيصية لبعض المظاهر المعرفية (صعوبة الانتباه-صعوبة الإدراك البصري) لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية : دراسة ميدانية على عينة من المعلمين ببعض مدارس مدينة باتنة
- تأثير الأسرة و المكانة الاجتماعية على الاختيار المهني للطالب الجامعي
- نظام مقترح لمعايير تقييم أداء الأستاذ الجامعي وفق مبادئ الجودة في مؤسسات التعليم العالي
- تصورات المعلمين للموهبة و الطفل الموهوب في البيئة الجزائرية
- المقاربات السيكوسوسيولوجية في تفسير السلوك التنمري في الوسط المدرسي
- أهمية اللعب في حياة الطفل و وظائفه و نظرياته و أدواره التربوية و الاجتماعية : مقاربة نظرية
- التربية المدنية من أجل التربية على المواطنة مفارقة بين التنظير و التطبيق : (دراسة ميدانية ببعض مدارس ولاية المسيلة)
- واقع دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في الأقسام العادية من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي : دراسة ميدانية بولاية المسيلة
- قراءة في أهم أشكال التعاون الجزائري العربي في مجال البحث العلمي من خلال الاتفاقيات و العوائق التي تهدده : جامعة المسيلة أنموذجا
- النزاهة الأكاديمية لمواجهة ظاهرة السرقة العلمية
- مستوى تأثير المحددات السوسيو-اقتصادية على الاختيار المهني للطالب الجامعي : دراسة ميدانية بجامعة المسلية، الجزائر
- تقييم تطبيق استراتيجية "إدارة الجودة الشاملة" في تحسين الخدمة العمومية من وجهة نظر المشرفين ببعض المؤسسات المالية : دراسة مالية
- درجة تأثير ضغوط مهنة التعليم في ظهور القلق لدى المعلمات : دراسة ميدانية بمدارس المسيلة
- الصعوبات التي تواجه الشباب ذوي الإعاقة في مؤسسات عملهم : دراسة ميدانية بولاية المسيلة
- تقييم مستوى أداء مختص علم نفس العمل و التنظيم لأدواره في المؤسسات الصناعية من وجهة نظر المسيرين و المدراء : دراسة ميدانية بولاية المسيلة
- صعوبات تعلم و تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، و مقترحات علاجها
- إسهامات جوانب "الوصايا" Tutorat في تحقيق جودة التعليم الجامعي نظام ل.م.د من وجهة نظر الأساتذة : دراسة ميدانية بجامعة المسيلة
- دور التقويم الذاتي في تنمية بعض المهارات الدراسية لدى الطالب الجامعي : دراسة ميدانية بجامعة المسيلة
- مفاهيم حول تكنولوجيا الإعلام و الاتصال الحديثة
- أنواع الجرائم الجنسية و غير الجنسية الممارسة ضد الأطفال : دراسة نفسية-قانونية
- إشكالية الهوية بين التأويل الأيديولوجي و الفهم العقلاني
- نموذج القرارات المتعددة "CIPP" ل Stufflbeam L.D. لتقويم المناهج و البرامج التربوية"
- شروط و كيفية بناء الاختبار الجيد في ظل التدريس وفق بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات
- درجة مساهمة الحاسب الآلي في تطوير جودة الإدارة المدرسية و العملية التعليمية التعلمية من وجهة نظر المديرين و المعلمين : دراسة ميدانية ببعض مدارس ولاية المسيلة
- نحو تخلي المدرس عن القيم الأخلاقية في مهنة التدريس (الأسباب و الدوافع) : دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية ولاية المسيلة
- الحاجات الإرشادية و علاقتها بالتوافق النفسي لدى المراهق المتمدرس في المرحلة الثانوية
- إسهامات مخابر البحث في تطوير البحث العلمي بالجامعة الجزائرية : دراسة ميدانية بجامعة المسيلة
- التصورات الاجتماعية السلبية نحو المنحرفين العائدين للمجتمع : المتشافين من إدمان المخدرات نموذجا : دراسة ميدانية بجامعة المسيلة
- الاستجابات النفسية لعمل الحداد لدى التلميذ اليتيم من وجهة نظر المعلمين : دراسة ميدانية بمدارس ولاية المسيلة
- استراتيجيات التكوين بالمدارس العليا للأساتذة وفق نظام ل. م. د.
- دور العدالة التنظيمية في تحقيق التماثل التنظيمي من وجهة نظر أساتذة علم النفس العمل و التنظيم : دراسة ميدانية
- دور البيئة التعليمية الجماعية في تنمية قدرة التفكير الإبداعي لدى عينة من الطلبة الجامعيين
- واقع التكفل البيداغوجي بأقسام التربية الخاصة في الجزائر : دراسة تحليلية
- (نحو تطبيق معايير التقويم التربوي البديل)
- علاقة النمو المعرفي بصعوبات التعلم لدى طفل المدرسة الابتدائية الطفولة الوسطى (6-9 سنوات)
- مكونات عملية التوظيف و مصادر اختيار الكفاءة المهنية
- مدى التزام الأستاذ الجامعي بميثاق أخلاقيات البحث العلمي في الجامعة الجزائرية : دراسة ميدانية على عينة من الأساتذة بجامعة المسيلة
- استراتيجيات التدريس الأكثر استخداما في تعليمية نظام LMD بالجزائر
- واقع تطبيق أبعاد إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر المشرفين الصندوق الوطني للتوفير و الاحتياط بالمسيلة نموذجا
- المشكلات السلوكية لدى الأطفال مجهولي النسب في الأسر البديلة : دراسة ميدانية على عينة من الأسر البديلة
- إسهامات جوانب المرافقة البيداغوجية في شرح آليات التكوين وفق نظام التدريس LMD : دراسة ميدانية بجامعة المسيلة
- بناء مقياس تشخيص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية : دراسة ميدانية بولاية المسيلة-الجزائر
- تصورات الشباب لقيم العمل : بين قطاع الأعمال الخصوصي و القطاع الوظيفي العمومي
- علاقة الأنترنت بتغير قيم الأبناء نحو التربية الأسرية : التربية الجنسية أنموذجا : دراسة ميدانية على عينة من الأباء بولاية المسيلة
- التربية الجنسية للأبناء بين تأثير وسائل الإعلام و خطر المواقع الإباحية : دراسة ميدانية على عينة من الآباء بولاية المسيلة
- المناهج الدراسية في مواجهة خطر فقدان الهوية لدى التلاميذ
- معوقات الإبداع و الإبتكار التي تواجه المشرفين في مؤسسة التكوين المهني من وجهة نظرهم : دراسة ميدانية بمراكز و معاهد التكوين المهني بولايية المسيلة
- فعالية برنامج تعليمي معرفي لعلاج صعوبات الانتباه لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية : دراسة تجريبية بالبويرة و عنابة
- علاقة العنف النفسي بالسلوك العدواني نموذج من صور العنف : دراسة ميدانية ببعض مدارس ولاية المسيلة
- تغير معايير الضبط الاجتماعي و علاقته بالجرائم الأخلاقية لدى الطالبات الجامعيات المقيمات من وجهة نظر الطلبة و الطالبات : دراسة ميدانية بجامعات–المسيلة–عنابة
- تصميم برنامج تعليمي لعلاج صعوبات التعلم النمائية : صعوبات الانتباه مثالا (دراسة ميدانية بالبويرة و عنابة)
- فئة الإعاقة السمعية : تجلياتها و طرق التواصل معهم و أساليب إرشادهم
- بناء مقياس تشخيص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية : دراسة ميدانية بولاية المسيلة
- فعالية برنامج تدريبي معرفي لعلاج صعوبة الانتباه و الذاكرة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية : دراسة تجريبية بولايتي البويرة و عنابة-الجزائر
- فعالية برنامج تعليمي معرفي لعلاج صعوبات الانتباه و الذاكرة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية : دراسة ميدانية (تجريبية) بولايتي البويرة وعنابة
عرض المزيد
