بحثتصفح
بحث متقدم

بحث متقدم

محددات البحث

محددات الوثيقة

العبارة
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
نوع البيانات
اللغة
الدولة
المؤلفين / الأشخاص
المصدر
المؤسسة
الموضوعات

نتائج البحث

   (7101 - 7150 من 13213)
فصل كتاب جامعي

حركات الكاميرا

بواسطة: النتشة، أمل صالح. جامعة القدس المفتوحة، عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 18-18، 1ص.

الموضوعات: آلات التصوير؛ الأفلام التعليمية؛ التعليم؛ طرق التدريس

فصل كتاب جامعي

اللقطات و أنواعها

بواسطة: النتشة، أمل صالح. جامعة القدس المفتوحة، عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 11-17، 7ص.

الموضوعات: الأفلام التعليمية؛ التعليم السمعي البصري؛ طرق التدريس

فصل كتاب جامعي

المبادئ العامة في كتابة (السيناريو)‎

بواسطة: النتشة، أمل صالح. جامعة القدس المفتوحة، عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 9-11، 3ص.

الموضوعات: الأفلام التعليمية؛ التعليم؛ الروايات؛ السينما؛ طرق التدريس

فصل كتاب جامعي

مراحل إنتاج (الفلم)‎ التعليمي

بواسطة: النتشة، أمل صالح. جامعة القدس المفتوحة، عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 4-8، 5ص.

الموضوعات: الأفلام التعليمية؛ التعليم السمعي البصري؛ طرق التدريس

كتاب جامعي

سيناريو الفلم التعليمي الروائي و تصميمه التربوي

بواسطة: النتشة، أمل صالح. جامعة القدس المفتوحة، عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 1-74، 74ص.

الموضوعات: الأفلام التعليمية؛ الأهداف التعليمية؛ التعليم السمعي البصري؛ المناهج؛ طرق التدريس

فصل كتاب جامعي

الحقائب التعليمية الإلكترونية

بواسطة: حناوي، مجدي محمد رشيد حلمي. جامعة القدس المفتوحة، عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 115-172، 58ص.

الموضوعات: التعلم الإلكتروني؛ الحقائب التعليمية؛ تكنولوجيا التعليم؛ طرق التدريس

فصل كتاب جامعي

التعلم الإلكتروني

بواسطة: حناوي، مجدي محمد رشيد حلمي. جامعة القدس المفتوحة، عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 51-114، 64ص.

الموضوعات: التعلم الإلكتروني؛ تكنولوجيا التعليم؛ طرق التدريس

فصل كتاب جامعي

الحقائب التعليمية التقليدية

بواسطة: حناوي، مجدي محمد رشيد حلمي. جامعة القدس المفتوحة، عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 11-50، 40ص.

الموضوعات: الحقائب التعليمية؛ الوسائل التعليمية؛ طرق التدريس

فصل كتاب جامعي

الإطار العام [لكتاب تطوير الحقائب التعليمية التعلمية من التقليدية إلى الإلكترونية]

بواسطة: حناوي، مجدي محمد رشيد حلمي. جامعة القدس المفتوحة، عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 1-10، 10ص.

الموضوعات: التعلم الإلكتروني؛ الحقائب التعليمية؛ تكنولوجيا التعليم؛ طرق التدريس

كتاب جامعي

تطوير الحقائب التعليمية التعلمية من التقليدية إلى الإلكترونية

بواسطة: حناوي، مجدي محمد رشيد حلمي. جامعة القدس المفتوحة، عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 1-329، 329ص.

الموضوعات: الحقائب التعليمية؛ تكنولوجيا التعليم؛ فلسطين

فصل كتاب

التعلم الشامل في التعليم العالي : تأثير تغيرات السياسة

بواسطة: هيرست، آلان. تعزيز التدريس في التعليم العالي : مقاربات جديدة لتحسين تعلم الطلاب. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 303-317، 15ص.

الموضوعات: التعليم العالي؛ التعليم العام؛ السياسة التعليمية؛ الطلاب؛ المعوقون

فصل كتاب

تعلم التدريس بالتقنية

بواسطة: سيبر، فيفيان. تعزيز التدريس في التعليم العالي : مقاربات جديدة لتحسين تعلم الطلاب. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 265-284، 20ص.

الموضوعات: الأكاديميون؛ التعلم؛ التغيير التربوي؛ تكنولوجيا الاتصالات؛ طرق التدريس

فصل كتاب

تيسير انتقال الطلاب نحو التعلم الموجه ذاتيا

بواسطة: ريغان، جولي آن. تعزيز التدريس في التعليم العالي : مقاربات جديدة لتحسين تعلم الطلاب. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 173-195، 23ص.

الموضوعات: التعليم؛ التعليم الذاتي؛ الطلاب؛ المعلمون؛ طرق التدريس

فصل كتاب

تنمية مهارات الطلاب في المجموعات و العمل الجماعي : تحويل التجربة إلى تأمل نقدي

بواسطة: هارتلي، بيتر. تعزيز التدريس في التعليم العالي : مقاربات جديدة لتحسين تعلم الطلاب. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 119-134، 16ص.

الموضوعات: التعليم العالي؛ الجامعات؛ الطلاب؛ المعلمون؛ طرق التدريس

فصل كتاب

تيسير التدريس في التعلم المرتكز على حل المشكلات : وجهات نظر الطلاب

بواسطة: كلوستون، تينا جي.. تعزيز التدريس في التعليم العالي : مقاربات جديدة لتحسين تعلم الطلاب. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 103-118، 16ص.

الموضوعات: التعليم العالي؛ الطلاب؛ حل المشكلات؛ طرق التدريس

فصل كتاب

استخدام خرائط المفهوم في التعلم و التدريس

بواسطة: فوكس، جين؛ موريسون، دوت. تعزيز التدريس في التعليم العالي : مقاربات جديدة لتحسين تعلم الطلاب. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 89-102، 14ص.

الموضوعات: التعليم؛ التعليم العالي؛ الجامعات؛ الطلاب؛ طرق التدريس

فصل كتاب

التدريس التفاعلي و التعلم التفاعلي : استكشاف الممارسة و أفكار تأملية عنها

بواسطة: هنتنغتون، آني. تعزيز التدريس في التعليم العالي : مقاربات جديدة لتحسين تعلم الطلاب. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 69-85، 17ص.

الموضوعات: التعليم؛ الطلاب؛ طرق التدريس

فصل كتاب

مكونات التعلم الفعال : قفل التعلم التوافقي

بواسطة: بيرد، كولن؛ ولسون، جون. تعزيز التدريس في التعليم العالي : مقاربات جديدة لتحسين تعلم الطلاب. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 33-53، 21ص.

الموضوعات: التعلم؛ التعلم الإلكتروني؛ التعليم؛ التعليم العالي؛ طرق التدريس

كتاب
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

تعزيز التدريس في التعليم العالي : مقاربات جديدة لتحسين تعلم الطلاب

بواسطة: الإمام، معين محمد؛ جابر، عبد المطلب يوسف محمد؛ هارتلي، بيتر....[و آخرون]. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 1-326، 326ص.

الموضوعات: التعليم؛ التعليم العالي؛ الجامعات؛ الطلاب؛ طرق التدريس

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استخدام الالعاب الشعبية في تطوير الإدراك الحسي-الحركي لتلميذات الصف الاول الابتدائي في درس التربية الرياضية

بواسطة: كمبش، ماجدة حميد. مجلة علوم الرياضة. مج. 4، ع. 4 (2012)، ص ص. 1-30، 30ص.

الموضوعات: الإدراك الحسي؛ التدريب؛ الطلاب؛ الفولكلور؛ طرق التدريس

كتاب
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

قيادة التغيير : دليل عملي لتطوير مدارسنا

بواسطة: آرك، توم فيندر؛ واغنر، توني؛ كيغان، روبرت....[و آخرون]. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 1-352، 352ص.

الموضوعات: الإدارة؛ التعليم؛ التعليم التعاوني؛ الطلاب؛ طرق التدريس

كتاب
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

تصميم التعليم الفعال

بواسطة: موريسون، غاري ر.؛ الدجاني، أماني؛ سيد أحمد سعيد....[و آخرون]. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 1-674، 674ص.

الموضوعات: الأسيتاميد؛ البرامج التعليمية؛ التغيير التربوي؛ الفلسفة؛ طرق التدريس

فصل كتاب

نحو أنموذج مدمج لتعليم اللغة الإنكليزية و تعلمها ضمن السياق الصيني

بواسطة: بجورنينغ، ماريا؛ غايد، ماريا بجورنينج؛ دوغان، فرانسيس....[و آخرون]. التعليم في مجال التعليم العالي العابر للحدود : تعزيز تعلم الطلاب العالميين العابرين للحدود. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 135-150، 16ص.

الموضوعات: التعلم؛ التعلم المدمج؛ التعليم؛ الطلاب؛ طرق التدريس

فصل كتاب

تقليص الفروقات

بواسطة: إيغيج، ساندرا؛ قتيلة، صلاح. التعليم في مجال التعليم العالي العابر للحدود : تعزيز تعلم الطلاب العالميين العابرين للحدود. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 121-134، 14ص.

الموضوعات: التعلم؛ التعليم؛ التعليم العالي؛ الطلاب؛ طرق التدريس

فصل كتاب

السياسات التعليمية للتعليم العابر الحدود : القضايا الإيديولوجية و المتعلقة بأساليب التدريس الخاصة بهيئة التدريس

بواسطة: زيغوراس، كريستوفر. التعليم في مجال التعليم العالي العابر للحدود : تعزيز تعلم الطلاب العالميين العابرين للحدود. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 91-104، 14ص.

الموضوعات: التعليم؛ طرق التدريس؛ التعليم العالي؛ الجامعات؛ الطلاب

فصل كتاب

مجتمعات الممارسة المتعددة الثقافات

بواسطة: دون، لي؛ والاس، ميتشل. التعليم في مجال التعليم العالي العابر للحدود : تعزيز تعلم الطلاب العالميين العابرين للحدود. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 371-384، 14ص.

الموضوعات: الأهداف التعليمية؛ التعليم؛ الطلاب؛ العولمة؛ طرق التدريس

فصل كتاب

عمل خطر : تخطيط التعليم العابر الحدود و إدارته على نحو فاعل

بواسطة: ديباوسكي، شيلدا. التعليم في مجال التعليم العالي العابر للحدود : تعزيز تعلم الطلاب العالميين العابرين للحدود. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 307-322، 16ص.

الموضوعات: الإدارة؛ التعليم؛ التعليم العالي؛ الجامعات؛ طرق التدريس

فصل كتاب

ضمان الجودة في التعليم العابر الحدود : أساليب عالمية و محلية و مؤسسية

بواسطة: مكبيرني، غرانت. التعليم في مجال التعليم العالي العابر للحدود : تعزيز تعلم الطلاب العالميين العابرين للحدود. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 291-305، 15ص.

الموضوعات: التعليم؛ الإدارة؛ التعليم العالي؛ الطلاب؛ طرق التدريس

فصل كتاب

تجارب من التعلم العابر الحدود : وجهات نظر بعض طلاب التعليم العالي جمهورية : الصين الشعبية و سنغافورا

بواسطة: والاس، ميتشل؛ دون، لي. التعليم في مجال التعليم العالي العابر للحدود : تعزيز تعلم الطلاب العالميين العابرين للحدود. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 273-288، 16ص.

الموضوعات: التعليم؛ التعليم العالي؛ الجامعات؛ المرأة؛ طرق التدريس

فصل كتاب

الدكتوراه المهنية في التعليم العابر الحدود : دراسة سردية لتجربة الطلاب

بواسطة: تشابمان، آن. التعليم في مجال التعليم العالي العابر للحدود : تعزيز تعلم الطلاب العالميين العابرين للحدود. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 261-272، 12ص.

الموضوعات: الطلاب؛ التعلم؛ التعليم العالي؛ الجامعات؛ طرق التدريس

فصل كتاب

التوقيت المحلي، و الحيز العالمي، و الهويات العالمية المحلية في التعليم العابر الحدود

بواسطة: دوهيرتي، كاثرين. التعليم في مجال التعليم العالي العابر للحدود : تعزيز تعلم الطلاب العالميين العابرين للحدود. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 245-259، 15ص.

الموضوعات: التعليم العالي؛ الطلاب؛ المعلمون؛ تكنولوجيا التعليم؛ طرق التدريس

فصل كتاب

تصورات الطلاب عن عولمة منهاج الدراسة الجامعية

بواسطة: زيميتات، كريج. التعليم في مجال التعليم العالي العابر للحدود : تعزيز تعلم الطلاب العالميين العابرين للحدود. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 213-228، 16ص.

الموضوعات: الطلاب؛ التعليم؛ التعليم العالي؛ الجامعات؛ طرق التدريس

فصل كتاب

تدريب مدرسين جدد عابرين الحدود : تجربة ماليزية

بواسطة: ديفيدسون، ميتشل آر.؛ سكودامور، راتشيل. التعليم في مجال التعليم العالي العابر للحدود : تعزيز تعلم الطلاب العالميين العابرين للحدود. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 181-193، 13ص.

الموضوعات: التعليم العالي؛ التعليم المهني؛ الجامعات؛ المعلمون؛ طرق التدريس

كتاب

منظور فيجوتسكي : تتبع تطبيقي تاريخي-اجتماعي لعمليات التعلم و النمو الإنساني

بواسطة: وينك، جوان؛ بتني، لي آن جي.؛ الحمادي، ناصر بن محمد. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 1-324، 324ص.

الموضوعات: التعلم؛ التفكير؛ السلوك؛ طرق التدريس؛ علم النفس الاجتماعي

كتاب
7
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

التصميم التعليمي

بواسطة: سميث، باتريشا؛ الإمام، مجاب محمد؛ جابر، عبد المطلب يوسف محمد....[و آخرون]. العبيكان للنشر،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 1-797، 797ص.

الموضوعات: الأهداف التعليمية؛ الإدارة؛ الحاجات التعليمية؛ المعرفة؛ الوسائل التعليمية

مقالات
53
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية و أثره على التفكير فوق المعرفي لدى طالبات المرحلة المتوسطة

بواسطة: الأحمدي، مريم بنت محمد عايد. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. ع. 32 (كانون الأول 2012)، ص ص. 121-152، 32ص.

الموضوعات: التعليم؛ القراءة؛ طرق التدريس؛ ما وراء المعرفة

مقالات

النظم التربوية العربية في المؤسسات التعليمية : الواقع و الآفاق

بواسطة: أمينة سعود. مجلة الحقوق و العلوم الإنسانية. ع. 12 (2012)، ص ص. 39-49، 11ص.

الموضوعات: المدارس؛ الإدارة؛ التعليم؛ طرق التدريس؛ علم الاجتماع التربوي

فصل كتاب

التكامل المعرفي في المنظومة التربوية ضرورته وسبل إحلاله: درس الفقه أنموذجاً

بواسطة: صادقي، مصطفى. التكامل المعرفي: أثره في التعليم الجامعي وضرورته الحضارية. المعهد العالمي للفكر الإسلامي،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 655-686، 32ص.

الموضوعات: التعليم؛ التكامل المعرفي؛ الفقه الإسلامي؛ الفكر؛ الفلسفة

فصل كتاب

متطلبات تجسيد مشروع التكامل المعرفي في التعليم الجامعي وتحقيق أهدافه ومعيقات ذلك

بواسطة: عواشرية، السعيد سليمان. التكامل المعرفي: أثره في التعليم الجامعي وضرورته الحضارية. المعهد العالمي للفكر الإسلامي،؛ 31-ديسمبر-2012؛ ص ص. 771-802، 32ص.

الموضوعات: التعليم العالي؛ التكامل المعرفي؛ العالم الإسلامي

مقالات
24
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات ما وراء المعرفة في سياق تعاوني على سلوك حل المشكلة لدى عينة من طلاب الصف الأول الثانوي

بواسطة: عكاشة، محمود فتحي؛ ضحا، إيمان صلاح محمد. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 3، ع. 5 (2012)، ص ص. 108-150، 43ص.

الموضوعات: التعليم الثانوي؛ الفيزياء؛ طرق التدريس

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فعالية التدريب على برنامج العبق (اليوسيماس)‎ في تعزيز سرعة معالجة المعلومات لدى عينة من طلبة المدارس السودانية

بواسطة: الحسن، عمر هارون الخليفة؛ عبد الكريم، بدور الفاضل الشيخ؛ سلام، إخلاص عباس محمد. المجلة العربية لتطوير التفوق. مج. 3، ع. 5 (2012)، ص ص. 54-82، 29ص.

الموضوعات: الخرطوم؛ الرياضيات؛ طرق التدريس

فصل كتاب جامعي

النماذج الخاصة بغرفة المصادر

بواسطة: سهيل، تامر فرح حسن. جامعة القدس المفتوحة، عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا،؛ 21-ديسمبر-2012؛ ص ص. 149-162، 14ص.

الموضوعات: التعليم الخاص؛ صعوبات التعلم؛ طرق التدريس؛ مراكز مصادر التعلم

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استراتيجية التدريس التبادلي على تحصيل تلاميذ الصف الألو المتوسط في بعض موضوعات مادة الفقه بمدينة الرياض

بواسطة: أبانمي، فهد بن عبد العزيز. رسالة التربية و علم النفس. ع. 39 (تشرين الثاني 2012)، ص ص. 167-222، 56ص.

الموضوعات: الاستراتيجيات التعليمية؛ الطلاب؛ الفقه الإسلامي؛ المدارس؛ طرق التدريس

مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

الاتجاهات الحديثة في تدريس التربية الإسلامية كما تناولتها البحوث التربوية في المملكة الغربية السعودية و دول الخليج و الدول العربية

بواسطة: المالكي، عبد الرحمن بن عبد الله بن محمد. رسالة التربية و علم النفس. ع. 39 (تشرين الثاني 2012)، ص ص. 89-126، 38ص.

الموضوعات: التغيير التربوي؛ السعودية؛ العالم العربي؛ دول الخليج العربية؛ طرق التدريس

مقالات
15
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

الممارسات التقويمية لدى معلمي الرياضيات للعينة السعودية و معلمي الرياضيات للعينة الكورية الجنوبية في اختبار TIMSS 2007 : دراسة مقارنة

بواسطة: البرصان، إسماعيل سلامة سليمان؛ تيغزة، أمحمد بوزيان. رسالة التربية و علم النفس. ع. 39 (تشرين الثاني 2012)، ص ص. 25-53، 29ص.

الموضوعات: الاختبارات و القياسات التعليمية؛ التحليل المقارن؛ الرياضيات؛ المعلمون؛ طرق التدريس

مقالات

أثر تقانات تدريس مادة نظريات العمارة في أداء الطلبة : جامعة الموصل أنموذجا

بواسطة: حامد، رنا محفوظ؛ منونة، نعم بهنام؛ الجميل، علي حيدر سعد. المجلة العراقية للهندسة المعمارية. مج. 8، ع. 25-26 (تشرين الأول 2012)، ص ص. 143-157، 15ص.

الموضوعات: العراق؛ التعليم العالي؛ الهندسة المعمارية؛ تكنولوجيا التعليم؛ طرق التدريس

مقالات

أثر استخدام برنامج كورت في تنمية التفكير الإبداعي لطلاب العمارة

بواسطة: سرى قاسم أمين. المجلة العراقية للهندسة المعمارية. مج. 8، ع. 25-26 (تشرين الأول 2012)، ص ص. 77-94، 18ص.

الموضوعات: العراق؛ التعليم العالي؛ التفكير الإبداعي؛ الهندسة المعمارية؛ طرق التدريس

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر أنموذج تعليمي لكتابة الهمزة في التحصيل المباشر و المؤجل لطلبة الصف السادس الأساسي في مادة اللغة العربية في الأردن

بواسطة: صومان، أحمد إبراهيم رشيد. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات. مج. 1، ع. 28 (تشرين الأول 2012)، ص ص. 139-170، 32ص.

الموضوعات: الأردن؛ التهجئة؛ الكتابة؛ اللغة العربية؛ طرق التدريس

مقالات
5
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر برنامج قائم على الذكاءات المتعددة في تدريس الرياضيات على تحصيل طلبة الصف الخامس الأساسي في الرياضيات و اتجاهاتهم نحوها

بواسطة: البلاونة، فهمي يونس عبد الكريم؛ حمزة، محمد عبد الوهاب هاشم. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات. مج. 2، ع. 28 (تشرين الأول 2012)، ص ص. 291-326، 36ص.

الموضوعات: الطلاب؛ المدارس الابتدائية؛ الرياضيات؛ المواقف؛ طرق التدريس

مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استخدام نموذج كارول (التعلم للإتقان)‎ في إتقان بعض المهمات التعليمية لطالب جامعي منخفض التحصيل الأكاديمي : دراسة حالة

بواسطة: الهلول، إسماعيل عيد إسماعيل. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات. مج. 2، ع. 28 (تشرين الأول 2012)، ص ص. 251-289، 39ص.

الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ التعليم؛ الجامعات؛ الطلاب؛ طرق التدريس

© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.