بحثتصفح
بحث متقدم

بحث متقدم

محددات البحث

محددات الوثيقة

العبارة
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
نوع البيانات
اللغة
الدولة
المؤلفين / الأشخاص
المصدر
المؤسسة

نتائج البحث

   (501 - 550 من 1584)
مقالات

فاعلية برنامج تعليمي-تعلمي قائم على وفق نظرية الحوار في تحصيل مادة علم الاجتماع عند طلبة كليات التربية

بواسطة: زهراء عباس جياد؛ ناز بدر خان. نسق. مج. 34، ع. 5 (حزيران 2022)، ص ص. 167-185، 19ص.

مقالات

التنظيم الذاتي عند مدرسي اللغة العربية و مدرساتها في المرحلة الإعدادية

بواسطة: الزركاني، محمد صالح حسن؛ العبيدي، رقية عبد الأئمة عبد الله. نسق. مج. 34، ع. 5 (حزيران 2022)، ص ص. 146-166، 21ص.

مقالات

برنامج تدريبي مقترح لتطوير عملية الإشراف التربوي الإداري في ضوء كفاياتهم الإدارية و الفنية

بواسطة: الشحماني، حيدر علي عزيز؛ سامي عبد الفتاح رؤوف. نسق. مج. 34، ع. 5 (حزيران 2022)، ص ص. 121-145، 25ص.

مقالات

الأهداف المتوافقة مع الذات لدى المرشدين التربويين في محافظة كربلاء المقدسة

بواسطة: عامر نجم؛ حسن علي سيد. نسق. مج. 34، ع. 5 (حزيران 2022)، ص ص. 101-120، 20ص.

مقالات

أنموذج (كود لافويه)‎ و دوره في العملية التعليمية : دراسة نظرية

بواسطة: السوداني، أسامة قاسم جبر حسن؛ الأبيض، قصي عبد العباس حسن. نسق. مج. 34، ع. 5 (حزيران 2022)، ص ص. 87-100، 14ص.

مقالات

دور نظرية التدفق في التعليم

بواسطة: الموسوي، علياء كاظم عبد علي؛ الزيدي، رائد رسم يونس. نسق. مج. 34، ع. 5 (حزيران 2022)، ص ص. 78-86، 9ص.

مقالات

أثر إستراتيجيتي المصفوفة الابتكارية و لعبة الذاكرة في الأداء التعبيري لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي

بواسطة: خنساء إسماعيل إبراهيم؛ محمد عبد الوهاب عبد الجبار. نسق. مج. 34، ع. 5 (حزيران 2022)، ص ص. 36-73، 38ص.

مقالات

تقويم تمرينات و أسئلة المناقشة في كتابي البلاغة و التطبيق و النقد الأدبي للمرحلة الإعدادية على وفق تصنيف بلوم

بواسطة: علي، راسم ستار مزهر الشيخ؛ العبيدي، عبد الحسن عبد الأمير أحمد. نسق. مج. 34، ع. 5 (حزيران 2022)، ص ص. 1-35، 35ص.

مقالات

المجابهة الوقائية و التعافي النفسي لدى طلبة الجامعة في ظل وباء كورونا

بواسطة: الجبوري، جلال عبد زيد. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 568-603، 36ص.

مقالات

الآثار النفسية و الاجتماعية لدى طفل الروضة في ظل جائحة كورونا

بواسطة: رحاب حسين علي. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 554-567، 14ص.

مقالات

أثر إستراتيجية ورقة الدقيقة الواحدة في تحصيل مادة الاجتماعيات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط

بواسطة: البهادلي، أسامة جاسم محمد. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 535-553، 19ص.

مقالات

أثر إستراتيجية المحققون الصغار في تحصيل مادة الاجتماعيات لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

بواسطة: منى زهير حسين. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 513-534، 22ص.

مقالات

التعليم الإلكتروني ضرورة أم حاجة ؟

بواسطة: وسن عباس جاسم. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 507-512، 6ص.

مقالات

اتجاهات طلبة قسم التاريخ نحو استعمال منصات التعليم الإلكتروني في ظل التعليم الرقمي من وجهة نظرهم

بواسطة: الواجدي، حسنين عدنان مرتضى. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 479-506، 28ص.

مقالات

الوعي الديني و علاقته بالتوافق الاجتماعي لدى طلبة قسم علوم القران و التربية الإسلامية-كلية التربية للعلوم الإنسانية

بواسطة: الصفاوي، أزهار طلال حامد عزيز. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 449-478، 30ص.

مقالات

أثر إستراتيجية (D.K.W.D.L.S)‎ المطورة في الفهم القرائي عند طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة اللغة العربية (المطالعة)‎

بواسطة: ذرغام جبار حمود. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 431-448، 18ص.

مقالات

العولمة و تأثيرها على البنية الاجتماعية للشباب في المرحلة الحالية : بحث في الانثروبولوجيا الاجتماعية

بواسطة: عطية، علي حسين حطيم. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 417-430، 14ص.

مقالات

مستوى الكفايات التعليمية عند معلمات رياض الأطفال (الحكومية-و الأهلية)‎ : دراسة مقارنة

بواسطة: ثجيل، ليلى نجم. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 399-416، 18ص.

مقالات

التكيف الاكاديمي و علاقته بحساسية العدالة لدى طلبة الجامعة

بواسطة: خديجة حسين سلمان. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 373-398، 26ص.

مقالات

مواصفات المعلم الناجح في الألفية الثالثة

بواسطة: الوائلي، عباس لفتة حسن. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 367-372، 6ص.

مقالات

تحليل محتوى الكيمياء للصف الخامس العلمي الأحيائي في ضوء مهارات الاقتصاد المعرفي

بواسطة: الحيدري، محمد رحيم حافظ؛ المالكي، جواد كاظم فهد. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 342-368، 27ص.

مقالات

إدمان الإنترنت و علاقته بالمشكلات المعرفية و الانفعالية و سبل معالجتها من وجهة نظر مدرسي المرحلة الثانوية في بغداد للعام الدراسي (2018-2019)‎

بواسطة: الرواف، آلاء سعد لطيف كريم. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 318-341، 24ص.

مقالات

فاعلية توظيف مهارات التفكير المحورية في تحصيل مادة التاريخ و تنمية التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الرابع الأدبي

بواسطة: فلاح حسن كاظم. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 285-317، 33ص.

مقالات

اتجاهات طلبة الجامعة نحو الإساءة الجسدية للأطفال

بواسطة: حيدر فاضل حسن. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 271-284، 14ص.

مقالات

أثر إستراتيجية المساجلة الحلقية في تحصيل مادة الجغرافية لدى طلاب الصف الرابع الأدبي

بواسطة: العبادي، مرتضى حميد شلاكة. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 249-270، 22ص.

مقالات

أثر التقنيات التربوية في تحصيل طلاب المرحلة الإعدادية في مادة قواعد اللغة العربية و تنمية ميولهم نحو المادة

بواسطة: القيسي، هدى محمد سلمان. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 235-248، 14ص.

مقالات

مشكلات المراهقة لدى طلبة المرحلة المتوسطة و الثانوية و علاقتها ببعض المتغيرات

بواسطة: الموسوي، رغد إبراهيم عباس. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 204-234، 31ص.

مقالات

قلق الامتحان و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلبة قسم الرياضيات في كلية التربية-المقداد-جامعة ديالى من وجهة نظرهم

بواسطة: رميض، أحمد خضير؛ شاهين سهام عبد الرزاق. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 170-203، 34ص.

مقالات

البنية العاملية لمقياس التفكير المستقيم لدى طلبة الجامعة

بواسطة: آمال إسماعيل حسين. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 152-169، 18ص.

مقالات

صعوبات تدني مستوى القراءة لدى تلامذة الصف الخامس الابتدائي من وجهة نظر المعلمين و المعلمات

بواسطة: رياض حسين علي؛ النعيمي، فتحي حمدي لطيف. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 114-151، 38ص.

مقالات

أثر برنامج تربوي مقترح قائم على أنموذج نافذة (جوهاري)‎ Johari Window في تنمية التواصل مع الذات لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الموصل

بواسطة: فضيلة عرفات محمد؛ صالح، منال محمد رشيد. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 90-113، 24ص.

مقالات

أثر إستراتيجيتين من إستراتيجيات التعلم النشط في اكتساب بعض المهارات اللغوية و تنمية المهارات الحياتية لدى أطفال الروضة

بواسطة: الجبوري، فتحي طه مشعل؛ بان أنور عبد القادر. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 68-89، 22ص.

مقالات

ما وراء الذاكرة و علاقتها بالشخصية الصبورة لطالبات قسم رياض الأطفال

بواسطة: الوائلي، جميلة رحيم عبد. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 36-67، 32ص.

مقالات

أطفال الشوارع واقع ملموس و حلول جذرية

بواسطة: العزاوي، حسن علي فرحان؛ جعفر، محمد علي لطيف. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 20-35، 16ص.

مقالات

المنهاج و تعليم التفكير : رؤية تطبيقية

بواسطة: سكر، حيدر كريم. نسق. مج. 34، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 1-19، 19ص.

مقالات

تفويض الصلاحيات و علاقته بالإبداع الإداري لعمداء الكليات في جامعة بغداد من وجهة نظر رؤوساء الأقسام

بواسطة: محمد أحمد صالح. نسق. مج. 34، ع. 3 (حزيران 2022)، ص ص. 145-171، 27ص.

مقالات

أثر استراتيجية التلمذة المعرفية في تنيو التفكير الحاذق لدى طلاب الصف الرابع الاعدادي في مادة الاجتماعيات

بواسطة: العجيلي، أسعد حمود عبد الله خلف. نسق. مج. 34، ع. 3 (حزيران 2022)، ص ص. 125-144، 20ص.

مقالات

قيم التسامح و دورها في بناء الإنسان : المجتمع البغدادي أنموذجا

بواسطة: الجمالي، خمائل شاكر. نسق. مج. 34، ع. 3 (حزيران 2022)، ص ص. 108-124، 17ص.

مقالات

فاعلية الارشاد الزواجي الاسري في الحد من مشكلات التوافق الزوجي (الطلاق)‎ لدى عينة من المتزوجين في قضاء بعقوبة

بواسطة: منتهى صبار عباس. نسق. مج. 34، ع. 3 (حزيران 2022)، ص ص. 545-565، 21ص.

مقالات

الفيديو التعليمي و أهميته

بواسطة: ثرثار، سميرة عدنان. نسق. مج. 34، ع. 3 (حزيران 2022)، ص ص. 538-544، 7ص.

مقالات

صعوبات التعليم الالكتروني التي تواجه طلبة المرحلة الأولى في جامعة ديالى : كلية التربية للعلوم الانسانية من وجهة نظر الطلبة

بواسطة: عروبة مالك مهدي؛ سجا عادل ابراهيم. نسق. مج. 34، ع. 3 (حزيران 2022)، ص ص. 519-537، 19ص.

مقالات

برنامج ارشادي عقلاني انفعالي مقترح لخفض قلق المستقبل لدى طلبة كلية التربية للعلوم الانسانية و كلية التربية للعلوم الصرفة

بواسطة: ذكريات كاظم؛ زينب حياوي. نسق. مج. 34، ع. 3 (حزيران 2022)، ص ص. 486-518، 33ص.

مقالات

مدى توافر معايير الجودة الشاملة في محتوى كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس الاعدادي في العراق

بواسطة: شهلة عباس كاظم. نسق. مج. 34، ع. 3 (حزيران 2022)، ص ص. 470-485، 16ص.

مقالات

المرشد التربوي ركيزة مهمة من ركائز العملية التربوية

بواسطة: نداء شاكر محبس. نسق. مج. 34، ع. 3 (حزيران 2022)، ص ص. 463-469، 7ص.

مقالات

مهارات التفكير الرياضي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط و علاقتها بالاستيعاب المفاهيمي

بواسطة: يسرى محمد لعيبي. نسق. مج. 34، ع. 3 (حزيران 2022)، ص ص. 441-462، 22ص.

مقالات

اثر استراتيجية التسريع المعرفي في إكتساب المفاهيم التاريخية لطلاب المرحلة الاعدادية

بواسطة: قيصر اسماعبل ابراهيم. نسق. مج. 34، ع. 3 (حزيران 2022)، ص ص. 425-440، 16ص.

مقالات

أنر اسلوب العصف الذهني في تنمية مهارات القراءة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة القران الكريم و التربية الاسلامية

بواسطة: رجب، بشير خليل ابراهيم. نسق. مج. 34، ع. 3 (حزيران 2022)، ص ص. 395-424، 30ص.

مقالات

درجة امتلاك مهارات التفكير الابتكاري لدى مدرسي اللغة العربية و مدرستها للمرحلة الإعدادية في مديرية تربية بغداد الرصافة الاولى

بواسطة: فرج، جاسم حسن فهد. نسق. مج. 34، ع. 3 (حزيران 2022)، ص ص. 372-394، 23ص.

مقالات

دور المؤسسة التعليمية في مكافحة التطرف و الإرهاب

بواسطة: رواسي تاج إبراهيم. نسق. مج. 34، ع. 3 (حزيران 2022)، ص ص. 360-371، 12ص.

مقالات

أثر تدريس مادة الاحياء بأنموذج Renzuli في تعلم طلاب الصف الرابع العلمي لمهرات التفكير الناقد

بواسطة: علاوي، أحمد عبد السلام. نسق. مج. 34، ع. 3 (حزيران 2022)، ص ص. 339-359، 21ص.

© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.